基础版专题08-平均数与条形统计图小学数学四年级下学期期末考试精选题汇总人教版含答案.docVIP

【期末复习备考讲义—人教版】

小学数学四年级下学期期末考试精选题汇总强化精编专题〔根底版〕

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专题08平均数与条形统计图

一、平均数

1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。

平均数是一个“虚拟〞的数，用于表示一组数据的集中趋势。

任何一个数据的变化都会引起这组数据平均数的变化。

2.平均数的应用:它既可以描述一组数据的总体情况，也可以作为不同组数据进行比拟的一个标准。尤其在两组数据个数不相等的情况下，用平均数能较好地反映一组数据的总体情况。

3.求平均数的方法。

(1)移多补少法:在总数不变的前提下，从多的数中拿出一局部分给少的数，使它们变成相同的数，这个相同的数就是这几个数的平均数。

(2)公式法:总数÷份数=平均数

注意:解决平均数问题，只要紧紧抓住平均数的数量关系式，找出题中总数量和对应的总份数即可。

4.解决平均数问题要灵活运用计算公式:总数量÷总份数=平均数，平均数×总份数=总数量，总数量÷平均数=总份数。

二、复式条形统计图

1.复式条形统计图的绘制方法与单式条形统计图根本相同，只是在每组数中有两个数据，需要用两种不同的直条来表示，同时要注明图例。

2.看复式条形统计图时，可以运用横向、纵向、综合比照等不同的方法观察，从中获取尽可能多的信息，并且可以根据获取的信息提出问题并解决问题。

3.横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图只是形式上不同，其他都相同。当数据的种类不多，但每类数据又比拟大时，用横向复式条形统计图比拟方便。

画复式条形统计图时一定要标明图例。

注意绘制统计图时直条的宽度是相同的，直条间的间隔是相等的。

确定纵轴单位长度所代表的数量时，要根据数据中最大数和最小数综合考虑。

一、选择题〔总分值16分〕

1．下面是几位同学一学期内读书本数：2、2、9、10、14、15、25、28，用〔〕代表这几位同学的读书本数的一般水平比拟适宜．

A．平均数B．中位数C．众数

2．有5个数的平均数为30，如果把其中一个数按60计算，那么平均数变为40.这个数原来是〔〕。

〔A〕40〔B〕30〔C〕20〔D〕10

3．班同学的身高情况如下表。

身高/m

1.40

1.43

1.46

1.49

1.52

1.55

1.58

人数

1

3

5

10

12

6

3

不用计算，比拟这组数据的中位数、众数的大小关系是〔〕。

A．众数＞中位数 B．众数＝中位数

C．众数＜中位数 D．无法判断

4．某超市甲乙两种产品，9﹣11月份的销售情况如图：

●注：深颜色是乙品牌．

现有以下说法，正确的选项是：〔〕

①9﹣11月，每月的销量都是甲品牌大于乙品牌；

②9﹣11月，甲品牌的利润大于乙品牌；

③9﹣11月，甲乙两种产品的平均销量都在150件以上；

④照这样估计，12月份的销量应该很乐观．

A．①②③④??? B．①③④??? C．①②④???? D．①②③

5．某公司上半年生产饮料48万箱，平均每月生产饮料多少万箱？列式为()

A．48÷12 B．48÷6 C．48÷2

6．这是一次期中考试后，四年级〔1〕班的成绩统计图这是〔????〕统计图

A．条形 B．折线 C．扇形

7．以下说法正确的选项是〔〕

A．小胖班上同学的平均体重是42.5kg，所以小胖的体重一定是42.5kg．

B．小巧身高140厘米，比一个游泳池的平均水深高出10厘米，但她站在游泳池里还是有可能被水淹没．

C．跳绳比赛中，五〔1〕班学生平均每分钟跳75下，五〔2〕班学生平均每分钟跳81下，所以〔2〕班的小丁丁比〔1〕班的小明跳得快．

D．某班男生的平均身高是1.54m，女生的平均身高1.52m，全班学生的平均身高一定是1.53m．

8．学校田径队中有四名队员的身高在140厘米至150厘米．小明身高170厘米，如果他参加田径队后，这五名田径队员的平均身高()．

C．最多增加4厘米 D．增加4厘米至6厘米

二、填空题〔总分值16分〕

9．根据如图的统计图填空．

〔1〕纵轴上的每格表示___________名学生．

〔2〕喜欢___________的男、女生人数相差最大；喜欢__________的男、女生人数差不多．

〔3〕男生中喜欢___________人的最多，有_________人．

10．有〔______〕种或〔______〕种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图．

11．小红期末考试三门功课的平均成绩是95分，其中语文92分，数学96分，那么英语是分．

12．甲、乙、丙三人，平均体重60千克，甲与乙的平均体重比丙的体重多3千克，