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复课疫情防控安全培训课件
XX有限公司
20XX/01/01
汇报人：XX
目录
复课前的准备工作
疫情防控基础知识
01
02
复课期间的防控措施
03
学生个人防护指南
04
教师与工作人员职责
05
疫情防控培训效果评估
06
疫情防控基础知识
01
疫情传播途径
新冠病毒通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，是近距离接触者感染的主要途径。
飞沫传播
接触被病毒污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可能导致病毒传播。
接触传播
在封闭空间内，病毒可能通过气溶胶形式悬浮在空气中传播，增加感染风险。
空气气溶胶传播
防疫基本措施
在公共场所和人群密集处，正确佩戴医用口罩是防止病毒传播的重要措施。
佩戴口罩
使用肥皂和流动水洗手，或使用含酒精的手消毒剂，可有效减少病毒的传播风险。
勤洗手消毒
保持至少1米以上的距离，避免近距离接触，减少病毒通过飞沫传播的机会。
保持社交距离
避免用未洗净的手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，以降低感染病毒的风险。
避免触摸面部
每日监测体温，注意身体状况，一旦出现发热、咳嗽等症状，及时就医并报告。
自我健康监测
常见防疫误区
一些人认为频繁使用消毒剂可以更安全，但过度消毒可能破坏环境菌群平衡，反而有害健康。
过度消毒
有些人佩戴口罩时未覆盖口鼻，或重复使用一次性口罩，这些错误做法降低了防护效果。
错误佩戴口罩
有人认为戴口罩就足够，忽略了勤洗手、咳嗽礼仪等基本个人卫生习惯的重要性。
忽视个人卫生
01
02
03
复课前的准备工作
02
校园环境消毒
学校需制定详细的消毒计划，包括消毒区域、时间、使用消毒剂的种类和浓度等。
制定消毒计划
对门把手、楼梯扶手、教室桌椅等高频接触点进行重点消毒，减少病毒传播风险。
高频接触点重点消毒
聘请专业消毒团队，使用符合标准的消毒设备和药剂，确保消毒效果达到防疫要求。
专业团队消毒
师生健康监测
为每位师生建立健康档案，记录体温、健康状况等信息，以便追踪和管理。
建立健康档案
每日复课前，师生需进行体温检测，确保无发热症状，保障校园安全。
实施日常体温检测
要求师生每日上报健康状况，包括是否有感冒、咳嗽等疑似症状，及时发现潜在风险。
健康状况申报
应急预案制定
学校应设立隔离区域，一旦发现学生或教职工出现疑似症状，立即进行隔离并上报。
01
建立快速的信息报告系统，确保疫情信息能够及时准确地传达给所有相关人员。
02
定期进行疫情防控演练，确保师生熟悉应急流程，提高应对突发公共卫生事件的能力。
03
确保有足够的防疫物资储备，如口罩、消毒液等，并制定物资调配计划以应对紧急情况。
04
制定隔离措施
明确信息报告流程
演练应急响应
物资储备与调配
复课期间的防控措施
03
校园出入管理
为减少交叉感染风险，学校应限制非必要外来人员进入，确需进入者须进行体温检测和登记。
限制外来人员进入
01
实施分时段错峰入校制度，避免学生在校园入口处聚集，减少接触和传播病毒的机会。
学生分时段错峰入校
02
教职工每日入校前需进行体温检测，并报告健康状况，确保校园内部环境的安全。
教职工健康监测
03
课堂防疫要求
所有师生在课堂上必须全程佩戴口罩，以减少飞沫传播的风险。
佩戴口罩
课前课后以及使用公共物品后，学生和教师需用含酒精的手消毒剂清洁双手。
每天至少三次开窗通风，每次不少于30分钟，确保室内空气流通。
课桌间距至少保持1米，避免近距离接触，降低感染几率。
保持社交距离
定期通风换气
勤洗手消毒
食堂与宿舍管理
食堂就餐管理
实行分时就餐，减少人员聚集，确保学生间隔就座，避免交叉感染。
宿舍卫生消毒
定期对宿舍进行消毒，保持通风，教育学生注意个人卫生，勤洗手。
宿舍出入管控
实施宿舍出入登记制度，非本宿舍人员禁止随意进入，减少外来风险。
学生个人防护指南
04
正确佩戴口罩
根据个人情况选择医用口罩或N95口罩，确保防护效果与舒适度。
选择合适的口罩类型
01
学习如何正确戴上和摘下口罩，避免手部接触口罩外部，减少污染风险。
掌握正确的佩戴方法
02
了解何时更换口罩，如口罩潮湿或被污染时，以保持防护效果。
更换口罩的时机
03
个人卫生习惯
使用流动水和肥皂洗手，尤其是在触摸公共物品后，可以有效减少病毒传播。
勤洗手
正确佩戴口罩能够阻挡飞沫传播，是个人防护的重要措施，需确保口罩覆盖口鼻。
正确佩戴口罩
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手，减少病毒传播风险。
咳嗽和打喷嚏礼仪
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位是病毒进入体内的主要途径。
避免触摸面部
在校园内保持至少1米的社交距离，减少近距离接触，降低感染风险。
保持社交距离
异常情况应对
识别症状及时报告
学生若出现发热、咳嗽等症状，应立即告知老师，并按照学校规定程序进行隔离和就医。
佩戴口罩的正确方法
学
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