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2025年辽宁锦州经开区面向区属网格员遴选社区专职工作人员5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在（）的指导下，必然会采用严格控制的管理模式，将金钱作为激励人们努力工作的主要手段，并运用权力或控制体系来维护组织自身、引导员工。

A.X理论

B.Y理论

C.W理论

D.T理论

【答案】：A

【解析】这道题考查不同管理理论所对应的管理方式。在管理学中，依据特定理论会产生不同的管理策略和激励手段。有一种理论认为人天生具有厌恶工作、逃避责任的特性，基于这种理论，会采用严格控制的管理方式，并且把金钱当作激励人们努力工作的主要手段，依靠权力或控制体系来保护组织和引导员工，这种理论就是X理论。而Y理论强调人是自我实现的，管理者应创造条件让员工发挥潜力；W理论和T理论并不是常见与这种管理方式对应的理论。所以答案是这种管理方式是在X理论的指导下形成的。

2、1，7，15，27，45，（）。

A.36

B.52

C.71

D.74

【答案】：C

【解析】先依次计算相邻两项的差值，得到6，8，12，18，再对这些差值进行同样的操作，得到2，4，6，可发现这是一个公差为2的等差数列。按照此规律，所求的数字通过计算2＋6＋18＋45得出，结果是71。

3、社会保障调节社会经济的功能主要是（）。

A.调节社会总供给和总需求，为经济增长筹集资金

B.调节社会资源的流向，保证社会公平

C.发挥市场机制，调节供需平衡

D.实现劳动的充分就业，减轻就业压力

【答案】：B

【解析】社会保障具有调节社会经济的功能。一方面，它能够调节社会资源的流向，通过对社会财富的再分配，将资源从富裕群体向贫困群体、从发达地区向欠发达地区转移，从而保证社会公平。例如，社会保障中的社会救助项目，会为生活困难的人群提供基本的生活保障，缩小贫富差距，促进社会公平的实现。另一方面，社会保障可以调节社会总供给和总需求，为经济增长筹集资金。在经济不景气时，社会保障支出增加，会增加社会总需求，刺激经济增长；在经济过热时，社会保障支出相对稳定，有助于抑制过度需求。同时，社会保障基金的积累可以为经济建设提供资金支持。而发挥市场机制调节供需平衡主要是市场自身的作用，并非社会保障调节社会经济的主要功能。实现劳动充分就业、减轻就业压力虽然与社会保障有一定关联，但不是社会保障调节社会经济的主要功能体现。

4、下列关于宗法制的评述，正确的有（）。①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施②其核心是嫡长子继承制③有利于凝聚宗族，防止内部纷争④有利于强化王权

A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

【答案】：D

【解析】宗法制是周人将血缘纽带与政治关系相结合的措施，通过血缘关系确定政治等级，使宗族组织与国家制度相结合，所以一是正确的。其核心的确是嫡长子继承制，嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封，这保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，二是正确的。宗法制有利于凝聚宗族，它以血缘关系为纽带，规定了家族内部的等级秩序和权利义务，增强了家族成员之间的认同感和凝聚力，能够防止内部纷争，三是正确的。在宗法制下，周天子是天下的大宗，也是政治上的最高领袖，宗法制通过血缘关系的亲疏来分配政治权力，有利于强化王权，四是正确的。因此该题全选。

5、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

6、在刑罚中，短期剥夺犯罪分子的人身自由，就近执行并实行劳动改造的是（）。

A.管制

B.拘役

C.有期徒刑

D.无期徒刑

【答案】：B

【解析】管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法，并非短期剥夺犯罪分子人身