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二级党课制度解析与实践

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1

制度定位与核心要求

2

组织架构与职责分工

3

学习形式与流程规范

4

教学内容与安排

5

实践操作与评估考核

6

制度执行与监督

7

二级党课实践的成效与影响

PART.1

制度定位与核心要求

制度定位与核心要求

学习重点

根本目标

学风要求

以中国特色社会主义理论体系武装党员，强化党性修养，提升基层党组织的凝聚力和战斗力

坚持理论联系实际，结合本单位发展中的具体问题开展研讨，避免形式主义

围绕《中国共产党章程》、马克思主义中国化最新成果及党中央重大决策部署展开系统性学习

PART.2

组织架构与职责分工

组织架构与职责分工

二级党组织领导班子成员、党支部书记、党务部门负责人，可扩展至党员骨干或积极分子

参与范围

01

党委书记担任组长，副书记负责日常协调，宣传委员承担学习秘书职责，包括计划制定、资料准备及考勤记录

责任主体

02

建立党委—党支部—党员三级传导机制，确保学习内容覆盖全体

层级联动

03

PART.3

学习形式与流程规范

学习形式与流程规范

PART.4

教学内容与安排

教学内容与安排

党性教育

强化党性观念，提升党员的责任感和使命感，加强党的纪律教育和道德修养

专题研讨

针对工作中的难点、重点问题，组织专题研讨，开展交流与探讨

基础理论学习

深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，掌握中国特色社会主义理论体系

时政学习

结合国家重大政策、会议精神及社会热点问题，及时进行政策解读和思想引导

PART.5

实践操作与评估考核

实践操作与评估考核

鼓励党员将所学理论知识应用到实际工作中，通过项目实践、志愿服务等方式，检验学习成果

鼓励课堂上的积极互动，包括提问、讨论、案例分析等，增强学习效果

建立完善的考核机制，结合课堂表现、学习心得、工作业绩等方面，对党员的学习成果进行全面评价

建立学习反馈机制，及时了解党员的学习需求和意见，不断改进教学方式和方法

A

D

C

B

PART.6

制度执行与监督

制度执行与监督

1

执行力度：各级党组织要严格按照制度要求执行，确保学习计划的落实和学习的效果

监督检查：党委要定期对二级党课执行情况进行监督检查，确保学习活动的质量和效果

责任追究：对未按照要求参加学习或学习效果不佳的党员，要按照相关规定进行责任追究

2

3

PART.7

二级党课实践的成效与影响

二级党课实践的成效与影响

提高理论水平

强化组织观念

促进工作发展

提升党群关系

通过系统性的理论学习，使党员的马克思主义理论水平得到提高，增强政治觉悟

通过党性教育和时政学习，强化党员的组织观念和纪律意识

将所学理论知识应用到实际工作中，促进本单位工作的顺利开展和创新发展

通过实践活动和为民服务，增强党群之间的联系和信任，提升党的形象和威信

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