2025固原市西吉县公益性岗位招聘25人备考题库(第二批)含答案详解（最新）.docxVIP

2025固原市西吉县公益性岗位招聘25人备考题库(第二批)

第一部分单选题(50题)

1、中国扇文化具有深厚文化底蕴，以下不属于我国四大名扇的是（）。

A.浙江绫娟扇

B.四川竹丝扇

C.江苏泥金扇

D.广东火画扇

【答案】：C

【解析】中国四大名扇分别是浙江绫绢扇、四川竹丝扇、江苏檀香扇、广东火画扇。题干所给选项中，江苏泥金扇不属于四大名扇，浙江绫娟扇、四川竹丝扇、广东火画扇都在四大名扇之列。所以答案选江苏泥金扇。

2、关于我国古代的科学著作表述不正确的一项是（）。

A.《水经注》成书于三国时期，是一部专门记述水道的著作

B.《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的笔记体著作，记述了沈括对浙江雁荡山、陕北黄土高原地貌地质的考察，明确提出了流水侵蚀作用说

C.《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作

D.《农政全书》为明代徐光启所著，全书最有学术价值的是“树艺”“种植”等目所记载的植物及其栽培方法

【答案】：A

【解析】《水经注》是北魏郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的笔记体著作。沈括考察了温州雁荡山独特地形地貌并分析其成因之后指出“原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳”，明确提出了流水侵蚀作用说。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国汉族古代一部综合性的科学技术著作。《农政全书》为明代徐光启所著，基本上囊括了古代农业生产和人民生活的各个方面，全书最有学术价值的是“树艺”“种植”等目所记载的植物及其栽培方法。

3、《行政许可法》规定，当存在数量限制的行政许可有两个以上申请人且申请均符合法定要求时，行政机关应当（）。

A.均不给予行政许可

B.根据受理申请的先后顺序做出许可决定

C.抽签决定许可决定

D.根据发出申请的先后顺序做出许可决定

【答案】：B

【解析】依据《行政许可法》规定，对于有数量限制的行政许可，当两个以上申请人申请均符合法定要求时，行政机关应根据受理申请的先后顺序作出许可决定。这是为了保证行政许可的公正性和有序性，避免随意性操作。先受理的申请意味着申请人更早地进入行政许可的流程，按照受理顺序作出决定符合合理的行政程序。而均不给予行政许可不符合行政许可的设立目的，行政机关的职责是对符合条件的申请人依法作出许可决定；抽签决定许可决定缺乏明确的合理性依据，没有体现出申请人申请的实际情况和先后顺序；根据发出申请的先后顺序作出许可决定不具有可操作性，因为行政机关难以准确知晓申请人发出申请的具体时间，且发出申请时间与行政机关实际工作流程关联不大，应以行政机关受理时间为准。所以这种情况下应根据受理申请的先后顺序作出许可决定。

4、1912年，魏格纳提出了（）。

A.遗传学说

B.大陆漂移学说

C.核裂变学说

D.物种进化学说

【答案】：B

【解析】本题可根据各学说的提出者和提出时间，对题目进行分析解答。-遗传学说主要研究生物遗传规律，其发展有众多科学家做出贡献，并非魏格纳在1912年提出。-大陆漂移学说是1912年由魏格纳提出的，该学说认为地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块，称之为泛大陆或联合古陆，中生代开始分裂并漂移，逐渐达到现在的位置。-核裂变学说是关于原子核裂变过程及相关规律的理论。核裂变现象是在1938年被德国科学家奥托·哈恩和弗里茨·斯特拉斯曼发现，并非魏格纳在1912年提出。-物种进化学说一般指达尔文的生物进化论，达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了他的进化学说，并非魏格纳在1912年提出。综上所述，1912年魏格纳提出的是大陆漂移学说。

5、下列说法不正确的一项是（）

A.在酱油中加入铁强化剂，可预防贫血

B.在烹饪过程中使用加碘盐，可预防甲状腺肿大

C.给青少年服用加锌口服液，可预防佝偻病

D.在牙膏中加氟，可预防龋齿

【答案】：C

【解析】本题可根据微量元素对人体的作用，逐一分析各选项说法是否正确。人体内铁元素缺乏会导致缺铁性贫血，在酱油中加入铁强化剂，能补充人体所需的铁元素，从而可预防贫血。碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体缺碘会引起甲状腺肿大，在烹饪过程中使用加碘盐，能补充碘元素，可预防甲状腺肿大。锌影响人体发育，给青少年服用加锌口服液，可促进其生长发育，而钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺乏钙元素儿童易患佝偻病，预防佝偻病应补充钙元素而非锌元素。氟能防治龋齿，在牙膏中加氟，可增强牙齿抗酸性，预防龋齿。综上所述，说法不正确的是给青少年服用加锌口服液来预防佝偻病。

6、以下不属于自媒体的是（）。

A.微信公众号

B.微博

C.抖音

D.QQ

【答案】：D

【解析】该题主要考查对自媒体概念的理