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;目录;;;;;;;;;;不同生长阶段的性状观察对特异性判定有何影响?;;;(二)标准对一致性测试的样本数量有哪些明确规定?;(三)一致性测试中“允许变异范围”如何科学界定?;实际操作中如何按标准完成一致性结果评价?;;为何稳定性测试必须跨越不同时间与环境?;至少连续2个生长周期,多年生秋海棠需3个生长周期,周期涵盖完整生长阶段,确保观察到季节性年度性性状变化,避免短期测试的局限性。;;;;秋海棠属主要分为哪些类群?分类依据对测试有何影响?;(二)针对观叶型秋海棠有哪些特殊测试条款?;;;;;(二)数据记录需包含哪些核心信息才能满足完整性要求?;;;;测试样本选择不当会导致哪些问题?如何按标准规避?;(二)性状观测时间错误是常见误区吗?正确时间如何确定?;;;;;(二)产业对测试标准的新需求主要体现在哪些方面?;;;;;(二)《NY/T2555-2014》与国际体系的衔接点有哪些?;;如何提升标准适配性助力品种“走出去”?;;育种初期如何依据标准确定目标性状?;;通过测试的品种具质量保障,可依据标准中的品种特性(如适宜生长环境),精准定位推广区域(如南方观花品种北方抗寒品种),提高推广成功率。;
(四)全链条中如何平衡测试严格性与育种效率?
在育种中期开展预测试,筛选出大概率达标的品系,再进行正式测试,避免所有品系均进入正式测试;同时严格遵循标准核心要求,确保品种质量与效率统一。
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