2025年专升本大学语文古诗文鉴赏（附答案）.docxVIP

2025年专升本大学语文古诗文鉴赏（附答案）

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一、阅读下面的文字，完成第1-3题。

楚辞者，言楚地之俗，故歌泳以楚声也。其文也，瑰诡恣肆，光怪陆离；其辞也，玉佩琼琚，芳泽无加；其义也，回互缠绕，幽渺难测。昔者屈原放逐，乃歌《离骚》，哀时悯人，感而抒之。其辞甚哀，其志弥坚，虽身幽而名扬，虽国破而魂不灭。后世学楚辞者，莫不崇敬其人，叹服其文。

1.根据文意，简要说明“楚辞”名称的由来及其主要特点。

2.文中提及屈原创作《离骚》的背景和心境，请概括其核心思想。

3.“后世学楚辞者，莫不崇敬其人，叹服其文”，结合你对屈原其人其文的理解，谈谈你对这句话的认识。

二、阅读下面的诗歌，完成第4-6题。

鹧鸪天·林断山明竹隐墙，溪回沙浅草成行。天粘地阔雾茫茫，水满陂塘雨渺茫。山映斜阳天接水，草连荒径寺兴钟。人语歇时鱼出网，鸟飞绝处塔连墙。愁永岁，恨难平。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？

4.诗歌上阕描绘了一幅怎样的景象？其中“茫茫”一词在描绘景物和烘托气氛方面有何作用？

5.诗歌下阕写景与抒情是如何结合的？请结合具体诗句进行分析。

6.诗歌结尾处连用“愁永岁，恨难平”和“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”表达了词人怎样的心境？

三、阅读下面的文言文，完成第7-10题。

陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

秦二世元年七月，陈涉等戍卒被征发前往渔阳，戍卒中有死者，陈涉、吴广乃谋曰：“借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”乃行卜。卜者知其事，曰：“足下事皆成，有功则举天下而王之。然足下卜之鬼乎？”陈涉乃令符离人蒋宽为令，告令楚地，曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，自赵高专权。今胡亥立，独与赵高立，杀之，复立公子扶苏。”乃以所持朱缯为标识，夜间于丛祠中燃篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，又以为然。乃以朱缯为号，聚众得百二十人。

7.解释下列加点词语在文中的含义。

(1)尝与人佣耕，辍耕之垄上：之

(2)若为佣耕，何富贵也：若

(3)且壮士不死即已，死即举大名耳：且

(4)卜者知其事，曰：卜

(5)乃以朱缯为标识：乃

8.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)苟富贵，无相忘。

(2)嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！

(3)借第令毋斩，而戍死者固十六七。

(4)然足下卜之鬼乎？

9.陈胜、吴广是如何策划发动起义的？其中运用了哪些手段？

10.这段文字主要塑造了陈胜怎样的形象？从他的身上你能得到哪些启示？

四、阅读下面的文字，完成第11-12题。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔者管仲夷吾，鲍叔牙之属，皆贤人矣，犹且数困；今夫穷发之北有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。是鸟也，海运则将徙于南冥，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。乘天地之正纪，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。故曰：志不强者智不达。

11.文中列举管仲等贤人屡遭困顿的例子，意在说明什么道理？

12.结合文中关于“鲲鹏”的描述和“水之积”、“风之积”的比喻，谈谈你对“志不强者智不达”这句话的理解。

五、阅读下面的文字，完成第13-14题。

文者，贯道之器也。夫文以载道，犹车之载重，舟之载远。文不载道，则如无舵之舟，无缰之马，虽可观赏一时，终难济世达命。是故，为文者，必先明道，明圣贤之道，明天地人之大道。道明则言之有物，言之有据，言之以诚，方能感人至深，发人深省。

夫文章之道，尚简练，去冗杂；尚典雅，斥粗鄙；尚真情，忌矫饰。简练者，意蕴深长，字字珠玑；典雅者，言辞精妙，富有韵味；真情者，发自肺腑，动人心弦。三者兼备，方为上乘之作。后世文章，或失之繁冗，或失之俚俗，或失之虚伪，皆由道不明、心不诚所致。

13.简要概括文中作者认为“为文者”应具备的条件。

14.文中提到“为文者”要“尚简练，去冗杂；尚典雅，斥粗鄙；尚真情，忌矫饰”，请结合你阅读过的文学作品或自己的写作体验，谈谈你对这三点看法的理解。

六、阅读下面的文字，完成第15-16题。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古之学者，必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道