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2025年未成年人思想道德建设专项工作推进年度总结(2篇)

2025年未成年人思想道德建设专项工作推进年度总结（一）

2025年，全国未成年人思想道德建设专项工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，坚持立德树人根本任务，统筹推进教育引导、实践养成、环境优化，各项工作取得阶段性成效。

在理想信念教育方面，构建“课程+活动+实践”三维体系。教育部门将习近平新时代中国特色社会主义思想融入中小学思政课必修内容，编写《新时代青少年理想信念教育读本》（小学、初中、高中版），开发“红色基因代代传”系列微课120节，覆盖全国95%以上中小学。各地依托党史纪念馆、革命旧址等红色资源，组织开展“重走长征路”“红领巾讲解员”等主题实践活动，全年累计举办活动2.3万场，参与学生达1200万人次。北京市联合中国国家博物馆打造“文物里的中国精神”沉浸式展览，通过VR技术还原历史场景，吸引80万余名中小学生参观；上海市开展“党的故事我来讲”校园巡讲，选拔优秀学生讲解员500余名，累计服务观众15万人次。

社会主义核心价值观培育呈现“校园浸润+生活融入”特点。教育系统推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑，修订中小学德育课程标准，新增“价值观实践”必修学分，要求学生每学期参与志愿服务不少于20小时。各地打造“一校一品”校园文化品牌，如武汉市某中学开展“价值观情景剧大赛”，学生自编自导《诚信驿站》《友善邻里》等剧目80余部；广州市某小学开发“24字价值观拍手歌”，融入大课间活动，覆盖全校2000余名学生。同时，联合社区开设“价值观主题楼道”“家风家训墙”，组织“最美家庭”评选活动，全国共选树市级以上优秀家庭典型1.2万户，通过家庭微信群传播家训故事300余万条，形成“家校社”协同育人氛围。

爱国主义教育创新“线上线下+仪式教育”模式。围绕新中国成立76周年、中国人民抗日战争胜利80周年等重要节点，开展“我和我的祖国”主题教育活动，组织升国旗仪式、观看红色影片、传唱爱国歌曲等活动4.8万场。线上推出“云游红色基地”平台，整合全国300余家爱国主义教育基地资源，开发VR展厅、在线研学课程，吸引未成年人访问量突破5000万次。教育部联合中央广播电视总台制作《开学第一课》专题节目，以“强国复兴有我”为主题，邀请航天英雄、时代楷模等讲述奋斗故事，全国超2亿中小学生观看。地方特色活动亮点突出，如陕西省开展“重走总书记考察路”研学活动，组织学生走进延安革命纪念馆、梁家河知青点，累计参与学生50万人次；黑龙江省举办“冰雪中的爱国情”冬令营，学生通过冰雪雕塑、雪地行军等体验，感悟东北抗联精神。

传统文化教育实现“传承+创新”融合发展。教育部门将中华优秀传统文化纳入中小学美育课程，开设书法、国画、戏曲等特色课程，全国中小学传统文化课程覆盖率达100%。各地挖掘地方文化资源，如苏州某小学开展“昆曲进校园”活动，聘请非遗传承人授课，学生参与率达95%；敦煌研究院联合教育部门开发“数字敦煌”研学课程，学生通过临摹壁画、制作文创产品，感受丝路文化魅力，全年培训中小学教师2000余名，覆盖学生80万人次。同时，创新传统文化传播形式，抖音、快手等平台推出“青少年传统文化挑战赛”，话题#我的非遗日记#播放量达8.6亿次，学生上传古琴演奏、汉服展示等短视频120万条，推动传统文化年轻化表达。

心理健康教育构建“预防+干预+保障”全链条体系。教育部印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2025-2027年）》，要求每所中小学至少配备1名专职心理教师，建立“一生一策”心理健康档案。全国中小学心理辅导室覆盖率达98%，开通24小时心理援助热线300余条，全年接听未成年人咨询电话86万次。北京市开展“阳光成长”心理健康促进项目，为12万余名学生提供团体辅导；浙江省推广“家校社心理护航”模式，组织家长心理讲座2000余场，培训社区心理辅导员5000余名。针对留守儿童、困境儿童等重点群体，实施“心灵守望”计划，动员高校志愿者结对帮扶，全国累计服务特殊儿童群体35万人次。

家校社协同育人机制逐步健全。全国建立中小学家长委员会的学校比例达99%，开展“家长开放日”“家校共育课堂”等活动2.1万场，培训家长1200万人次。社区层面，依托新时代文明实践中心（所、站）设立“四点半课堂”“假期托管班”，组织大学生志愿者、退休教师提供作业辅导、兴趣培养等服务，全国共建成社区未成年人活动场所5.6万个，年服务时长超8000万小时。社会力量参与度提升，企业捐赠“爱心图书角”1.5万个，公益组织开展“乡村儿童阅读计划”，覆盖欠发达地区学校3000余所，捐赠图书2