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校长在学校教研会上的讲话：以教研破局，以专业提质，共筑高质量教学底色

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尊敬的各位老师：

大家好！今天我们齐聚在这里开教研会，核心不是“走流程”，是“解真问题、提真能力”。作为校长，我始终认为：教研不是“额外任务”，是教师从“经验型”走向“专业型”的必经之路，更是学校教学质量从“达标”走向“优质”的核心引擎。今天，我想围绕“教研如何真正服务教学、赋能教师”，和大家分享三个方面的思考。

一、明方向：教研的核心，是“解决教学里的真问题”

很多老师会问：“教研到底要做什么？”我的答案是：教研要瞄准“教学里的痛点、学生的难点”，让教研从“纸上谈兵”变成“实战指南”。

教研要“从课堂来，到课堂去”。我们的教研主题，不能是“凭空想出来的”，必须是“从课堂里挖出来的”。比如上周听语文课，发现很多老师在教“文言文”时，学生的注意力集中时间不超过10分钟——这就是真问题，我们的语文教研组就可以把“文言文课堂的互动设计”作为教研主题，一起探讨“如何用情境、游戏让文言文‘活’起来”。再比如数学组反映“学生应用题得分率低”，教研主题就可以定为“如何让应用题贴近学生生活”，大家一起设计“校园里的数学题”“家里的数学题”，让学生从“怕应用题”变成“会用数学解决问题”。

教研要“分学科、贴学情”。不同学科、不同年级的