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小学五年级化学（综合探究）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）

w1.下列变化中，属于化学变化的是（）

A.水结成冰B.酒精挥发C.蜡烛燃烧D.玻璃破碎

w2.下列物质中，属于纯净物的是（）

A.空气B.海水C.氧气D.糖水

w3.把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺。由此说明（）

A.空气是由氮气和氧气组成B.呼出气体中氧气的含量比空气中小

C.呼出过程中氧气被完全消耗D.呼出的气体是二氧化碳

w4.下列关于氧气性质的描述，错误的是（）

A.在通常状况下氧气时一种无色、无味的气体

B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体

C.氧气极易溶于水

D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

w5.实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。其操作顺序正确的是（）

A.①②③④⑤⑥⑦B.②③①④⑤⑥⑦C.④②①③⑤⑦⑥D.④①②⑤③⑦⑥

w6.下列关于催化剂的说法正确的是（）

A.催化剂必定加快反应速率

B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变

C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂

D.用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加

第II卷（非选择题，共70分）

w7.（10分）写出下列反应的文字表达式。

（1）铁丝在氧气中燃烧：____________________

（2）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：____________________

w8.（15分）如图是实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题。

（1）写出仪器a、b的名称。

a：____________________

b：____________________

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收集装置可选用______（写出一种即可）；该反应的文字表达式为____________________。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是______，该反应的文字表达式为____________________。

w9.（15分）某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性的性质验证，请回答：

（1）证明碳具有还原性的实验现象是____________________，____________________。

（2）写出试管中发生反应的文字表达式____________________。

（3）酒精灯加上网罩的作用是____________________。

w10.（20分）某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。

【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？②影响氯酸钾分解速率的因素有哪些？

【设计并完成实验】

I.将3.0g氯酸钾放在试管中加热

II.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

III.将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热

【实验现象分析】

实验I和实验II对比，说明____________________。

实验II和实验III对比，若X=______g，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

【结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。

【反思】

（1）若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和______不变。

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响氯酸钾分解的速率，请设计实验方案进行验证____________________。

（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响氯酸钾分解的速率，请你再探究（探究一种因素即可）____________________。

w11.（10分）为了测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学设计了如图所示实验装置。

【实验步骤】

①检查装置的气密性；

②在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；

③用弹簧夹夹紧胶皮管；

④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；

⑤待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察现象。

【实验现象】

红磷燃烧，产生大量______，放出热量。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的______。

【实验结论】空气中氧气的体积约占空气总体积的______。

【反思与拓展】

（1）实验中红磷要过量，目的是_______________