2026 年高职社会工作（福利事业）试题及答案.docVIP

2025年高职社会工作（福利事业）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务时，首先对服务对象的情况进行评估，了解他们的需求和问题。这一工作过程遵循的社会工作价值观是（）

A.强调服务对象个人的尊严和价值

B.尊重服务对象自决

C.注重服务中人与人之间关系的重要性

D.接纳与关爱青少年

2.某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了调查报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费标准，小王的做法旨在实现社会工作（）的目标。

A.发展人际关系

B.维持社会稳定

C.增强个人能力

D.促进社会公正

3.社会工作者小吴在某偏远农村社区开展服务时，发现村里有一些家庭需要帮助。根据马斯洛需要层次理论，小吴首先应满足村民的（）需要。

A.生理

B.安全

C.归属与爱

D.尊重

4.初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有得到足够的关心和爱护。小明的这种心理需求属于（）

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现的需要

5.社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）

A.终结服务

B.转介其他机构

C.进行沟通

D.进入下一个助人阶段

6.社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。根据家庭系统理论，小郑下列的判断中正确的是（）

A.这个家庭的问题是小红导致的

B.小红的问题是母亲导致的

C.小红的问题是整个家庭的问题

D.小红的问题与这个家庭无关

7.在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）

A.增强组员对小组的认同感

B.处理小组冲突

C.形成稳定的小组关系结构

D.协助组员把认知转变为行动

8.某社区服务中心为其所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中，社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成，促进家庭亲子关系的改善；同时，社会工作者还经常去学生所在学校，与老师沟通，帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是（）

A.直接干预法

B.间接干预法

C.外在力量法

D.内在力量法

9.社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）

A.成长小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.教育小组

10.某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于（）

A.公民教育

B.健康教育

C.补偿式教育

D.控制式教育

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有一个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）

1.社会工作价值观的作用有（）

A.提高机构知名度

B.保护服务对象的权益

C.帮助社会工作者解决伦理难题

D.促进社会服务机构的能力建设

E.维护社会正义

2.下列属于马斯洛需要层次理论中缺失性需要的有（）

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.尊重的需要

E.自我实现的需要

3.社会工作者在开展治疗模式的小组工作时，必须坚持和实施的原则有（）

A.目标性原则

B.综合性原则

C.建构性原则

D.丰富性原则E.个别性与共同性相结合原则

4.社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变，其特征包括（）

A.居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用

B.社会工作者在决定方案时起主导作用

C.社会工作者运用专业知识推动社区改变

D.社区居民参与对社区需求的分析与界定

E.社会工作者无需考虑居民的意见和看法

5.社会工作者小李计划运用地区发展模式在某社区开展活动，该模式的特点有（）

A.较多关注社区共同性问题