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少队比赛测试题型分析及答案

一、单选题（共5题，每题2分）

要求：下列每题只有一个最符合题意的选项。

1.某市少队活动“红领巾爱学习”主题月，以下哪项不属于“新时代好队员”的标准？

A.积极参与学校组织的志愿服务活动

B.主动帮助同学解决学习困难

C.在班级卫生检查中经常被扣分

D.热心参与社区敬老院慰问活动

2.在少队活动中，小队长组织队员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，以下哪项内容不属于纲要的核心要点？

A.培养队员的家国情怀

B.加强对少先队员的思想引领

C.鼓励队员参加商业广告拍摄

D.增强队员的社会责任感

3.某校少队部开展“垃圾分类小能手”活动，以下哪种垃圾属于“其他垃圾”？

A.废纸箱

B.废电池

C.过期药品

D.大骨头

4.在少队活动中，队员小华发现一名低年级同学摔倒，他应该怎么做？

A.立即离开，避免被责怪

B.喊叫周围的大人帮忙

C.小心扶起同学并询问是否受伤

D.报复摔倒的同学，让他自己站起来

5.少队活动“红领巾小健将”体能测试中，以下哪项不属于基本测试项目？

A.1分钟跳绳

B.50米短跑

C.1000米长跑（小学组）

D.仰卧起坐

二、多选题（共4题，每题3分）

要求：下列每题有多个符合题意的选项，错选、漏选、多选均不得分。

1.少队活动“红领巾讲解员”培训中，讲解员需要掌握哪些技能？（多选）

A.语言表达清晰流畅

B.熟悉讲解内容的背景知识

C.穿着打扮时尚潮流

D.具备良好的应变能力

2.某校少队部组织“红领巾文明礼仪”主题活动，以下哪些行为符合礼仪规范？（多选）

A.排队时不推搡他人

B.课堂上积极举手发言

C.遇到老师主动问好

D.随意丢弃垃圾在校园

3.少队活动“红领巾爱科学”实验课上，队员小丽在制作“火山爆发”模型时遇到困难，她可以采取哪些方法解决？（多选）

A.询问科学老师

B.查阅相关书籍

C.放弃实验，等待下次机会

D.与小组成员讨论解决方案

4.少队活动“红领巾小卫士”巡查中发现校园内有乱涂乱画现象，队员应该怎么做？（多选）

A.立即清理乱涂乱画的地方

B.向少队辅导员报告

C.记录下乱涂乱画的时间地点

D.质问乱涂乱画的同学

三、判断题（共5题，每题2分）

要求：下列每题判断为“正确”或“错误”。

1.少先队员在参加少队活动时，可以随意佩戴红领巾以外的其他颜色的丝带。（×）

2.少队活动“红领巾故事会”中，队员可以改编故事内容，但需注明改编来源。（√）

3.在少队活动中，队员因个人原因可以缺席所有集体活动。（×）

4.少队活动“红领巾助农”中，队员可以代替农民进行农活操作。（×）

5.少队活动“红领巾安全知识竞赛”中，抢答犯规的队伍可以直接取消比赛资格。（×）

四、简答题（共3题，每题5分）

要求：根据题目要求，简洁作答。

1.简述“新时代好队员”的五个标准。

-热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党；

-积极学习、乐于助人、勇于创新；

-遵守纪律、讲究卫生、爱护公物；

-诚实守信、团结友爱、尊敬师长；

-健康生活、快乐成长、服务社会。

2.少队活动“红领巾垃圾分类”中，如何区分“厨余垃圾”？请列举三种典型厨余垃圾。

-区分方法：易腐烂的生物质废弃物，如剩菜剩饭、果皮等；

-典型厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、茶叶渣。

3.少队活动“红领巾文明礼仪”中，队员在公共场所应注意哪些礼仪行为？

-不大声喧哗；

-不乱扔垃圾；

-排队时不插队；

-见到老师或长辈主动问好。

五、论述题（1题，10分）

要求：结合实际，展开论述。

题目：某校少队部计划开展“红领巾节约用水”主题活动，请设计活动方案并说明其意义。

参考答案：

1.活动方案：

-主题：红领巾节约用水行动；

-形式：主题班会、知识竞赛、校园节水标语征集；

-内容：讲解水资源现状、分享节水小妙招、评选“节水小标兵”；

-宣传：制作节水海报，在校园内张贴。

2.活动意义：

-增强队员的节水意识，培养环保责任感；

-促进校园文明建设，营造节约型校园氛围；

-推动社会可持续发展，符合国家绿色发展政策。

答案与解析

一、单选题答案

1.C；2.C；3.D；4.C；5.C

解析：

1.C项不属于“新时代好队员”标准，队员应遵守纪律，维护集体荣誉；

2.C项不属于纲要要点，纲要强调思想引领和爱国主义教育，而非商业活动；

3.D项大骨头属于厨余垃圾，其他选项均属于可回收或有害垃圾；

4.C项最符合少先队员的助人精神，A项逃避责任，B项间接帮助，D项不道德；

5.1000米长跑对小学组不合适，其他项目均为常见体能测试内容。

二、多选题答案