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备战2022年高考生物临考题号押题(浙江卷)
题组十七光合作用和呼吸作用主观题
〖真题回顾〗
1.(2022年1月浙江高考真题)不同光纸及其组合会影响植物代谢过程。以某高等绿色植物为实验材料,研究不同光质对植物光合作用的影响,实验结果如图1,其中气孔导度大表示气孔开放程度大。该高等植物叶片在持续红光照射条件下,用不同单色光处理(30s/次),实验结果如图2,图中“蓝光+绿出”表示先蓝光后绿光处理,“蓝光+绿光+蓝光”表示先蓝光再绿光后蓝光处理。
回答下列问题:
(1)高等绿色植物叶绿体中含有多种光合色素,常用分离。光合色素吸收的光能转化为ATP和NADPH中的化学能,可用于碳反应中的还原。
(2)据图1分析,相对于红光,蓝光照射下胞间CO2浓度低,其原因是。气孔主要由保卫细胞构成,保卫细胞吸收水分,气孔开放,反之关闭。由图2可知,绿光对蓝光刺激引起的气孔开放具有阻止作用,但这种作用可被光逆转。由图1、图2可知蓝光可刺激气孔开放,其机理是蓝光可使保卫细胞光合产物增多,也可以促进K+、Cl﹣的吸收等,最终导致保卫细胞,细胞吸水,气孔开放。
(3)生产上选用LED灯或滤光性薄膜获得不同光质环境,已用于某些药用植物的栽培。红光和蓝光以合理比例的或、合理的光照次序照射,利于次生代谢产物的合成。
2.(2021年1月浙江高考真题)1897年德国科学家毕希纳发现,利用无细胞的酵母汁可以进行乙醇发酵;还有研究发现,乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。某研究小组为验证上述结论,利用下列材料和试剂进行了实验。
材料和试剂:酵母菌、酵母汁、A溶液(含有酵母汁中的各类生物大分子)、B溶液(含有酵母汁中的各类小分子和离子)、葡萄糖溶液、无菌水。
实验共分6组,其中4组的实验处理和结果如表。
组别
实验处理
实验结果
①
葡萄糖溶液+无菌水
﹣
②
葡萄糖溶液+酵母菌
+
③
葡萄糖溶液+A溶液
﹣
④
葡萄糖溶液+B溶液
﹣
注:“+”表示有乙醇生成,“﹣”表示无乙醇生成
回答下列问题:
(1)除表中4组外,其它2组的实验处理分别是:;。本实验中,这些起辅助作用的小分子和离子存在于酵母菌、。
(2)若为了确定B溶液中是否含有多肽,可用试剂来检测。若为了研究B溶液中离子M对乙醇发酵是否是必需的,可增加一组实验,该组的处理是。
(3)制备无细胞的酵母汁,酵母菌细胞破碎处理时需加入缓冲液,缓冲液的作用是,以确保酶的活性。
(4)如何检测酵母汁中是否含有活细胞?(写出2项原理不同的方法及相应原理)
3.(2021年1月浙江高考真题)现以某种多细胞绿藻为材料,研究环境因素对其叶绿素a含量和光合速率的影响。实验结果如图,图中的绿藻质量为鲜重。回答下列问题:
(1)实验中可用95%乙醇溶液提取光合色素,经处理后,用光电比色法测定色素提取液的,计算叶绿素a的含量。由甲图可知,与高光强组相比,低光强组叶绿素a的含量较,以适应低光强环境。由乙图分析可知,在条件下温度对光合速率的影响更显著。
(2)叶绿素a的含量直接影响光反应的速率。从能量角度分析,光反应是一种反应。光反应的产物有和O2。
(3)图乙的绿藻放氧速率比光反应产生O2的速率,理由是。
(4)绿藻在20℃、高光强条件下细胞呼吸的耗氧速率为30μmol?g﹣1?h﹣1,则在该条件下每克绿藻每小时光合作用消耗CO2生成μmol的3﹣磷酸甘油酸。
4.(2021年6月浙江高考真题)不同光强度下,无机磷浓度对大豆叶片净光合速率的影响如图甲;16h光照,8h黑暗条件下,无机磷浓度对大豆叶片淀粉和蔗糖积累的影响如图乙。回答下列问题:
(1)叶片细胞中,无机磷主要贮存于,还存在于细胞溶胶、线粒体和叶绿体等结构。光合作用过程中,磷酸基团是光反应产物的组分,也是卡尔文循环产生并可运至叶绿体外的化合物的组分。
(2)图甲的O~A段表明无机磷不是光合作用中过程的主要限制因素。由图乙可知,光照下,与高磷相比,低磷条件的蔗糖和淀粉含量分别是;不论高磷、低磷,24h内淀粉含量的变化是。
(3)实验可用光电比色法测定淀粉含量,其依据是。为确定叶片光合产物的去向,可采用法。
〖押题预测〗
1.随着大气臭氧层的不断破坏,到达地球表面的紫外线(UV)辐射也越来越强。研究发现,高辐射量的紫外辐射会对藻类产生各种不同的负面影响。羊栖菜是一种重要的大型经济海藻,为研究太阳紫外辐射对羊栖菜生长和光合作用的影
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