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部编版五年级上册语文第六单元测试卷

部编版五年级上册语文第六单元测试卷

姓名：__________班级：__________得分：__________

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、基础知识积累与运用（22分）

1.看拼音，写词语（8分）

tuíbài（）wǎngfèi（）jūnliè（）zuànzhe（）

ménglóng（）pípá（）qǐdí（）tǎntè（）

2.给加点字选择正确读音，打“√”（4分）

（1）母亲的手指因常年劳作而龟（guījūn）裂，像老树皮一样。

（2）他挣（zhēngzhèng）扎着爬起来，又挣（zhēngzhèng）扎着要帮妈妈。

（3）听到消息，他咽（yānyànyè）咽地哭了起来。

（4）他性格倔强（qiángqiǎngjiàng），从不轻易听劝。

3.选词填空（4分）

启示启事启迪启发

（1）这篇课文（）我们要珍惜父母的爱。

（2）他贴了寻物（），希望找回丢失的书包。

（3）科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达。

（4）老师的话（）了我的思路，让我明白了解题方法。

4.用修改符号修改病句（3分）

（1）通过这次单元测试，使我更加理解了父母的爱。

（2）我读了《慈母情深》这篇课文，深受感动极了。

（3）我们要养成认真完成作业。

5.按要求写句子（3分）

（1）改为反问句：父母的爱像阳光，温暖着我们的心灵。

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（2）仿写比喻句（仿照课文描写母亲的句子）：

例：我看见母亲的眼睛，像一片玉，玉屑似的。

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二、阅读理解（33分）

（一）课内阅读：《慈母情深》片段（15分）

母亲得意扬扬地想：“我终于可以给孩子买《青年近卫军》了！”她掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

“你……你这钱是哪来的？”我结结巴巴地问。

“我每天省下来的，还有卖废品的钱。”母亲低下头，用围裙擦了擦手，声音很小。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。我买了一本《青年近卫军》，又给母亲买了一斤水果糖。

回到家，母亲正在做饭，看见我手里的糖，眼睛亮了：“你这孩子，怎么买糖了？”

“妈，这是给您买的。”

母亲接过糖，剥开一颗往我嘴里塞，自己却一颗也没吃。

1.联系上下文解释词语（3分）

得意扬扬：____________________________________________________

龟裂：________________________________________________________

结结巴巴：____________________________________________________

2.从文中找出描写母亲动作的词语（3分）

3.“我鼻子一酸”的原因是什么？（3分）

4.画波浪线句子（“母亲接过糖……自己却一颗也没吃”）体现了母亲怎样的情感？（3分）

5.读了这段文字，你有什么感受？（3分）

（二）课外阅读：《一碗馄饨》（18分）

那天，她和妈妈吵架了，一气之下跑出家门。

走了很久，肚子饿得咕咕叫。她看见一个馄饨摊，摊主是一位老婆婆。老婆婆端来一碗馄饨，说：“孩子，吃吧，我请你。”

女孩狼吞虎咽地吃起来，眼泪掉在了碗里。她对老婆婆说：“谢谢您，您比我妈妈好多了，她从来不会关心我。”

老婆婆笑了笑：“孩子，我只是给你一碗馄饨，你就这么感激我。可你妈妈给你做了十几年的饭，你为什么不感激她呢？”

女孩愣住了，想起妈妈每天早起为她做早饭，晚上等她回家，生病时守在她床边……

她赶紧跑回家，远远看见妈妈站在门口，焦急地张望，手里还拿着她的外套。妈妈看见她，立刻跑过来：“孩子，你终于回来了，饭都凉了，快进屋吃饭！”

女孩扑进妈妈怀里，哭着说：“妈妈，对不起，我错了。”

妈妈抱着她，轻轻拍着她的背：“傻孩子，妈妈怎么会怪你呢？”

1.短文主要写了一件什么事？（4分）

2.女孩为什么和妈妈吵架？（2分）

3.画横线句子（“她赶紧跑回家……手里还拿着她的外套”）中，“焦急地张望”“拿着外套”体现了妈妈怎样的心情？（4分）

4.老婆婆的话让女孩明白了什么？（4分）

5.读了短文，你认为父母的爱是什么？（4分）

三、口语交际：《父母之爱》（10分）

交际要求：

1.围绕“父母的爱”，说一件具体的事（起因、经过、结果清楚）；

2.表达真实感受（感动、愧疚等）；

3.说话清楚、连贯，声音响亮。

评分标准：

内容具体（3分）情感真实（3分）表达清楚（2分）声音响亮（2分）

四