六年级下册数学思维训练讲义-第八讲比较大小人教版含答案.docxVIP

第八讲比较大小

第一部分：趣味数学

“≈”受审记

数学王国的法庭上,正在进行着一场审判。被告是数学符号“≈”,“＝”、“”和“”等陪审员坐在旁边法官问道:“有人状告你,说你玩忽职守,颠倒是非。现在,我来问你这些都是真的吗?”

“≈”从容不迫地说:“绝对没有!我的职责就是表示近似数。遇到不可能或不必要得出精确值的情况,我便挺身而出。我一向忠于职守,从来没有出过差错。”

“是这样吗?”“=”插嘴道,“上次有人去买油,4625千克的油,每只油桶装100千克,4625÷100=46.25≈46。可是,你却硬要给47只桶,这是为啥?”

“”站了起来,接着说:“是呀是呀,4746.25,难道你连这个也不懂么?”

“还有,”法官问道,“上次,商店发给你10米布,要你做衣服。每件衣服只需要0.6米,10÷0.6=16.66……≈17,很明显可以做17件衣服,可是你为啥只交了16件?”

“”也责问说:“你这样违法乱纪,‘四舍五入’法规,还执行不执行？”

?“够了!”

“≈”忍不住了,大声问道,“要想把油全部都运回,只给46只桶,剩下的25千克怎么办?”他又说,“10米布,每0.6米做一件衣服,要是做成17件,那最后一件不够大,能穿吗?

“≈”一连串的反问,大家都不吭声了。

审判结束,法官宣布:“≈’说得没错,今后处理近似数可以根据“四舍五人、“进一法’和“去尾法”,究竟用哪一种法,由‘≈’根据