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声现象单元测试题及详细答案

一、选择题（每题3分，共30分）

下列关于声音产生的说法正确的是（）

A．声音是由物体振动产生的，振动停止，声音立即消失

B．只要物体振动，我们就一定能听到声音

C．正在发声的物体一定在振动

D．声音的产生与振动无关

关于声音的传播，下列说法正确的是（）

A．声音可以在真空中传播

B．声音在空气中传播的速度比在水中快

C．声音在固体中传播的速度最快

D．声音的传播速度与介质种类无关

“闻其声而知其人”，主要是依据声音的（）

A．音调B．响度C．音色D．频率

下列做法中，用来改变音调的是（）

A．用大小不同的力敲击同一个音叉

B．用相同的力敲击不同的编钟

C．改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动

D．改变吹笛子时空气柱的长度

关于噪声的说法，正确的是（）

A．噪声一定是难听的声音

B．噪声的振动是无规则的

C．乐音不可能成为噪声

D．噪声强度的单位是赫兹

下列控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（）

A．道路两旁种植树木

B．考场周围禁止鸣笛

C．戴防噪声耳罩

D．在教室墙壁安装隔音板

关于超声波和次声波，下列说法正确的是（）

A．超声波的频率低于20Hz

B．次声波可以在真空中传播

C．超声波能传递能量

D．次声波对人体没有危害

将正在发声的音叉放入水中，会看到水面溅起水花，这一现象说明了（）

A．声音可以在水中传播

B．声音的传播需要介质

C．声音是由物体振动产生的

D．音叉在水中也能振动

甲、乙两个发声体，甲发声的频率是500Hz，乙发声的频率是100Hz，则（）

A．甲发声的音调比乙高

B．甲发声的响度比乙大

C．甲发声的音色比乙好

D．甲发声的传播速度比乙快

在一根装满水的长钢管的一端敲击一下，在另一端可以听到几次声音（）

A．1次B．2次C．3次D．4次

二、填空题（每空2分，共30分）

声音是由物体的________产生的，声音的传播需要________，________不能传声。

声音的三个特性是________、________和________；其中，音调由物体振动的________决定，响度由物体振动的________决定。

人们把频率高于________Hz的声音叫做超声波，把频率低于________Hz的声音叫做次声波。人耳能听到的声音频率范围是________Hz到________Hz。

声音在15℃的空气中传播速度是________m/s，若某人站在山崖前大喊一声，经过2s听到回声，则山崖到人的距离是________m。

减弱噪声的途径有三条：在________处减弱、在________过程中减弱、在________处减弱。

三、实验探究题（每题10分，共20分）

在探究“声音的产生与传播”的实验中：

（1）如图甲，将正在发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，乒乓球被弹起，这个现象说明________；若将该实验拿到月球上做，乒乓球________（选填“会”或“不会”）被弹起，________（选填“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

（2）如图乙，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到罩内闹钟的声音逐渐________，这个现象说明声音的传播需要________。

（3）如图丙，将钢尺伸出桌面不同长度，用相同的力拨动钢尺，观察到钢尺振动的________不同，听到的声音的________不同，这个实验探究的是________与________的关系。

探究“影响响度大小的因素”实验中，某同学用大小不同的力敲击音叉，然后将音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。

（1）实验中，用乒乓球被弹开的幅度来反映音叉振动的________，这种研究方法叫做________法。

（2）用较大的力敲击音叉时，音叉振动的________更大，乒乓球被弹开的幅度更_