食堂文明就餐倡议书范文.docVIP

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食堂文明就餐倡议书范文

食堂文明就餐倡议书范文1

亲爱的同学们:

一日三餐离不开食堂,食堂是大家生活的重要组成部分,营造清洁舒适的就餐环境,不仅关系着每位同学的生活,而且直接体现了我们学生的整体形象。文明就餐一直是我们每位同学同的向往。可是现在,你大概还在为了桌上的食物残渣食欲全无,正在为餐桌杂乱的餐盘而苦不堪言,甚至还正在眼前冗长的队伍而烦恼……

你想拥有一个典雅的就餐环境吗?

你想塑造一个良好的自身形象吗?

你想为学校校风文明建设贡献自身的力量吗?

那就用文明演绎自己的生活,用实际行动来积极响应我们的倡议吧!

.请爱惜粮食,杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现,也是您高尚人格的体现。

.请保持良好的就餐秩序,排队就餐。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。

.点餐时明确说出自己要的菜,使用文明用语,看到老师应主动让老师先行!

.注意食堂的相应规定,不得使用现金买饭,也不得将餐具带出食堂,不得恶意损坏或丢弃餐具,损坏公物应赔偿。

.食堂就餐的时候尽量避免使用一次性方便筷,为环保做出一点自己的贡献。

.请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣,注意自己的仪表、穿着和行为,给自己留下美好的回忆,也为他人创造干净整洁的环境。

食堂的良好秩序、文明就餐,需要广大师生与后勤部门、食堂方面的同努力。请大家文明就餐,从我做起,从现在做起,播种的是习惯,收获的是品格。让我们以养成良好的社会公德,树立当代中学生良好的形象为目标,为同营造一个文明、有序、温馨的就餐环境而努力!

食堂文明就餐倡议书范文2

亲爱的同学们:

民以食为天,作为寄宿学生的我们,一日三餐都离不开餐厅,餐厅就餐已经成为大家日常生活的重要组成部分,营造文明、节约、清洁的就餐环境,不仅关系着每位同学的生活,而且直接体现了我们中学生的整体形象。在学校积极建设文明校园工作以来,我们可以深切感受到同学们在文明就餐方面的可喜进步,这些都是大家共同努力的结果,但同时,我们也应该看到,还有极少数同学在就餐中仍然存在一些需要改进的地方,为了让同学们更加明确文明就餐的注意事项,真正做到就餐中人人文明,个个节约,我们发出如下倡议:

1、就餐途中请不要奔跑,不要追逐打闹,安全第一;

2、按顺序排队就餐,不插队,让整齐有序的.就餐队伍成为餐厅里一道亮丽的风景线;

3、打饭亲力亲为,没有非常特殊的原因,请不要代人打饭或要求别人带饭;

4、按实际需要点菜打饭,不浪费粮食,做“光盘行动”的践行者;

5、用餐后自觉将餐桌收拾干净,按要求将餐具放在指定的位置,并摆放整齐;

6、不乱扔餐巾纸、包装袋,不随地吐痰,创造清洁舒适的就餐环境;

7、捡到校园卡要及时和失主联系,或交给相关管理人员寻找失主;

8、言行举止文雅大方,一人一个餐盘,一人一份饭菜;

9、尊重餐厅工作人员,文明用语,发现问题,按照正常渠道反映,妥善解决。

同学们,“播下一种习惯,收获一种品格”。文明就餐,从我做起,从现在做起,从点滴做起,让我们以就餐中文明、节约的实际行动,来树立属于新时代优秀中学生的良好形象,为创造文明节约的一六八大家园、为我们的健康成长共同努力吧!

食堂文明就餐倡议书范文3

敬爱的老师同学们:

一日三餐离不开食堂,食堂是大家生活的重要组成部分,营造清洁,舒适的就餐环境,不仅关系着每位同学的生活,而且直接体现了我校学生的整体素质形象。一个文明,干净,整洁,有序的就餐环境才能使我们吃的更舒心,更放心。也许你轻微的举动带来的是自身巨大的`收获和对食堂工作人员善意的帮助!就让我们携起手来,从餐饮道德方面来欣然迎接小满更加美好的明天!让我们用众人拾柴火焰高的激情,努力创造文明舒适的就餐环境。我们期待同学们的共同参与,恳请同学们努力做到:1.请妥善处理就餐时出现的饭菜问题。就餐时,如果大家遇到饭菜有问题,可以拍照,上传到小满的公众微信平台,会有专门的工作人员解决!2.请保持良好的就餐秩序,自觉排队。打饭时,向工作人员清晰而准确的说出自己要打的饭菜,这样既可以保证打饭的质量,又可以提高打饭的效率。3.请自觉回收餐具,吃完饭后,就把餐具带走。4.请不要随地吐痰,乱扔餐巾纸和食物残渣。注意自己的仪表、穿着和行为,给自己留下美好的回忆,也为他人留下干净整洁的环境。

细微之处,可以显出一个人的品质,排队,自觉送餐具事小,但是以小见大,古人有云一屋不扫,何以扫天下。食堂的良好秩序,文明就餐需要大家与食堂工作人员的共同努力。请大家文明就餐,从我做起,从现在做起,用自己的行动为小满的良好发展做出贡献!播种的是习惯,收获的是品格让我们以养成良好的形象为目标,共同营造一个文明,有序,温馨的就餐环境而努力!

倡议发起后,学校将由学生会人员检查学生的就餐情况,以及食堂的卫生情况。希望各位同学积极配合,文明就餐!

食堂文明就餐倡议书范文4

亲爱的老师、

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