2025乌鲁木齐银行哈密分行招聘备考题库及答案详解(精选题).docxVIP

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2025乌鲁木齐银行哈密分行招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据社会主义市场经济体制的内在要求,现阶段我国政府主要的经济管理职能是()。

A.宏观调控、文化教育

B.宏观调控、市场监管

C.经济建设、公共管理

D.经济建设、文化教育

【答案】:B

【解析】社会主义市场经济体制下,政府的职能主要是经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。在现阶段,政府主要的经济管理职能是宏观调控和市场监管。宏观调控能通过制定和运用财政政策、货币政策等手段,对国民经济进行总量调控,以实现经济的稳定增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡等目标;市场监管则是政府通过法律法规等手段,维护市场秩序,创造公平竞争的市场环境,保障市场主体的合法权益,促进市场经济的健康发展。而文化教育属于政府的文化职能范畴,并非主要的经济管理职能;经济建设表述较为宽泛,公共管理包含的内容也较为广泛,都不能准确体现现阶段政府主要的经济管理职能。所以正确答案体现为宏观调控、市场监管。

2、《周礼》记载“山虞掌山林之政令,物为之厉而为之守禁”,周文王颁布的《伐崇令》规定“毋坏室,毋填井,毋伐树木,毋动六畜。有不如令者,死无赦”。这主要说明()。

A.中华民族向来尊重自然、热爱自然、保护自然

B.古代国家的惩罚制度已经完备,能有效遏制不良行为

C.无论古今,破坏大自然的行为都会受到很严厉的惩罚

D.我国古代很早把关于自然生态的观念上升为国家管理制度

【答案】:D

【解析】题干中《周礼》记载设立“山虞掌山林之政令,物为之厉而为之守禁”,反映出古代对山林管理有专门的官职和政令;周文王颁布的《伐崇令》对自然资源和生态相关行为作出明确规定并制定惩罚措施。这体现了在我国古代很早便将关于自然生态的观念上升为国家管理制度,通过一系列的制度和规定来进行管理。尊重自然、热爱自然、保护自然强调的是一种价值观念和情感态度,而题干重点在于国家层面的制度规定,并非单纯体现观念与情感。古代国家的惩罚制度完备且能有效遏制不良行为,题干仅提及了针对自然资源保护方面的规定及惩罚,不能由此得出古代整个国家的惩罚制度已经完备且能有效遏制不良行为的结论。题干只是陈述了古代对破坏自然相关行为有惩罚规定,并没有涉及古今对比,不能得出无论古今破坏大自然的行为都会受到很严厉惩罚的结论。所以,题干主要说明我国古代很早把关于自然生态的观念上升为国家管理制度。

3、让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的培训方法是()。

A.临时职务

B.角色扮演

C.职务轮换

D.委以助手职务

【答案】:C

【解析】该题考查的是一种培训管理人员的方法。这种方法需要让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务。临时职务通常是指在特定时期内担任的临时性工作,并非是依次担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的有计划安排,不符合题意。角色扮演主要是模拟特定场景,让参与者扮演不同角色来提升相应能力,并非真正地担任实际职务,与题目描述的培训方式不符。职务轮换是让员工在不同的岗位或职务上进行轮换工作,正好符合让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的特点,是合适的培训方法。委以助手职务是安排人员作为助手协助工作,不是让其依次担任不同职务进行培训,不符合题目要求。所以答案是职务轮换。

4、运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过下列哪几个步骤?()

A.确定长期整体目标、确定短期目标

B.确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标

C.计划目标、实施目标、评价结果、反馈

D.确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高

【答案】:B

【解析】运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标时,首先要确定关键成功领域,即明确对组织成功起关键作用的领域。然后在这些关键成功领域里确定关键绩效要素,也就是该领域中最重要的绩效构成要素。最后根据关键绩效要素来确定具体的关键绩效指标。而确定长期整体目标与短期目标并非运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤;计划目标、实施目标、评价结果、反馈是目标管理的一般流程;确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高也不是关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤。所以正确的步骤是确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标。

5、雷雨过后,空气中会弥漫着少量的(),使得人们感觉空气格外清新。

A.负离子

B.二氧化碳

C.臭氧

D.铁离子

【答案】:C

【解析】雷雨过后人们感到空气清新是因为闪电使空气中的氧气发生了化学反应,部分氧气转化为臭氧。臭氧具有强氧化性,能够对空气进行杀菌消毒,并且少量的臭氧可以刺激人的神经中枢,使人感到精神振奋,进而让人感觉空气清新。负离子虽然也对人体有益,能

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