专题15人物描写及其作用-原卷版-2022小升初语文专项复习.docxVIP

【小升初复习】专题15：人物描写及其作用

【新课导入】

0指出以下句子的描写方法。

，（1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

（）

TOC\o1-5\h\z；（2）老头子站起来，拾起篙，撑了一下.（）

；（3）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？（）

i（4）父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（）

;（5）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（）

，（6）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（）

i（7）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人（）

1【答案】外貌动作心理语言外貌动作神态【知识梳理】知识点：人物描写的方法与作用

人物描写的方法：外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写。

1.外貌描写：外貌描写又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、姿态等的描写。

★作用：（1）反映人物的身份、地位、职业等；（2）反映出人物的性格特点：

（3）反映人物的内心感情；（4）比照、烘托人物性格。

⑥他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取！去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：“我觉得未必是你父亲忘了。说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。

⑦但父亲，确实是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。望着外屋忙碌的父亲，我的眼眶不禁湿润了。

1、根据上下文的内容，请从括号中选择一个正确的词语分别填写在甲、乙三处横线上（2分）甲处：

乙处：.

2、根据上下文内容，第②段中“我”没有听从建议，仍每月不厌其烦地给父亲寄钱的原因是（4分）

3、第②段中“庄严”的程序指的是,“庄严”的双引号是否可以去掉？为什么？（3分）

4、第③段划线句是对父亲的描写，其中“扬”字用得好，请具体分析。（3分）第④段中写到：“这不是我们彼此表达关爱的习惯J联系全文，请概括出“我们”父子彼此表达关爱的习惯是_（2分）

5、文末，看到“忙碌的父亲”，为什么“我”的眼眶湿润了呢？写出理由。（4分）（1）(2)

k答案】

.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。

.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物偷快的心情。

.一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。

.?段中“质疑”的原因：自己要这么廉价地把门铃卖给小女孩。

?段中“质疑”的原因：门铃己经卖出去了，可是现在又听到了铃声。

.语言描写；表现了小女孩的可爱和对外公的关心；与前文帕皮的话相照应。

.（1）是全文的线索。

（2）是连接帕皮和亲人情感的纽带。

.帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。

帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。

【答案】

.在小时候的艰苦岁月里，母亲要鲜鱼骨为我们熬汤改善生活，使我们身强体健。

.动作描写，生动形象地写出了“我”被炒鲜鱼的美味所诱惑，却因为其价钱贵吃不起而无奈的心理。

.（1）我小时家里生活的艰苦，但母亲却要来豌鱼骨熬汤，给孩子们改善生活，增加营养，可以看出母亲对孩子的爱；（2）母亲能用要来的别人丢弃的皤鱼骨换着花样做出各种美食，可以看出母亲的勤劳与聪明；（3）母亲在艰苦的生活中让孩子快乐，也可以看出她对生活的那份热爱与乐观。

.B

.热爱生活，乐观面对生活；要有一颗感恩的心，体会父母的关爱；珍惜现在的幸福生活。

【答案】

.不让眼泪落下来不落泪父母决定不再外出打工终于掉下眼泪

.“头疼”的意思是烦恼、苦恼。因为李想上课不认真听讲，和别人打架，性情冷漠，不愿意和老师沟通，所以老师会感到头疼。

.运用神态描写和动作描写的方法，表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。运用比喻的修辞

手法，形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。

.因为李想卸下了心理负担，不再任性，能够定下心来好好学习了。

.多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失败啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！

【答案】

1、鄙夷恼怒2、（1）“我”坚持每月给父亲寄钱是给予父亲的一个虚荣。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会同时探出头来，一脸羡恭地看着他完成这一“庄严”的程序。

（2）另外父亲去邮局取钱，别人的每一次问话，都会让他的幸福加深一次。

3、父亲签收汇款单不能，引号表示着重强调。（引号可以表示直接引用；表示特殊含义；表示着重强

调；表示特定称谓；表示否认和