新加坡教育数字化转型的空间样态及其实践特征.docx

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2025-12-24 发布于宁夏
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新加坡教育数字化转型的空间样态及其实践特征

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新加坡教育数字化转型的空间样态及其实践特征

摘要：本文以新加坡教育数字化转型为研究对象，分析了其空间样态及实践特征。首先，从宏观层面阐述了新加坡教育数字化转型的背景和意义，接着从微观层面详细探讨了新加坡教育数字化转型的空间样态，包括教育资源的配置、教育技术的应用、教育服务的供给等方面。在此基础上，进一步分析了新加坡教育数字化转型的实践特征，如政策支持、技术创新、教育公平等。最后，结