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2025年飞驶特公司招聘：外派至招商局检测车辆技术研究院有限公司备考题库

第一部分单选题(50题)

1、机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是（）。

A.命令

B.决定

C.通知

D.指示

【答案】：C

【解析】机关、团体、企事业单位任免人员通常使用通知这一文种。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；指示主要用于对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求；而通知在告知任免事项方面使用广泛且合适，所以机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是通知。

2、公文办理的核心部分是（）。

A.批办

B.登记

C.承办

D.校对

【答案】：C

【解析】公文办理分为收文办理和发文办理，承办都是核心环节。在收文办理中，承办是指对公文的阅读、贯彻执行与办理，只有经过承办，公文才能产生切实效用。在发文办理中，承办指起草公文，它是发文办理的起点，起草质量直接关系到发文的质量和效用。批办是对收文应如何办理所作的批示，登记是对公文中的信息和处理情况进行记录，校对是对公文文稿、校样等进行核对校正，它们虽然也是公文办理的重要环节，但并非核心部分。所以公文办理的核心部分是承办。

3、道德与法律，都是用来协调人际关系的。当然，两者在协调对象、内容和手段上存在不同，但道德的作用有很大的局限性。由此可见（）

A.只有以德治国，才能使社会稳定

B.必须把道德与法制结合起来，才能有效地治理社会

C.道德在协调人际关系上的作用已经越来越小了

D.法律可以代替道德来协调人际关系

【答案】：B

【解析】道德与法律都能协调人际关系但有差异，且道德作用有局限，仅靠道德不行，所以必须把道德与法制结合，才能有效治理社会。

4、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

5、物业服务中的保洁小组长、保安班组长属于（）。

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.中高层管理者

【答案】：C

【解析】高层管理者处于组织的最高层，主要负责组织的战略规划和重大决策。中层管理者负责贯彻执行高层管理者的决策，协调和管理基层部门的工作。中高层管理者则是结合了高层和中层部分职责的管理者。而基层管理者是组织中直接负责一线操作和执行的管理者，他们与基层员工密切接触，负责监督和指导日常工作。保洁小组长和保安班组长直接管理基层的保洁员和保安人员，执行具体的工作任务，属于基层管理者。

6、20，20，33，59，98，（）

A.150

B.152

C.154

D.156

【答案】：A

【解析】先分析相邻两数差值，20-20=0，33-20=13，59-33=26，98-59=39，差值构成公差为13的等差数列，下一个差值应为52，所以括号里的数是98+52=150。

7、劳动生产率是企业竞争力的基础，持续提升劳动生产率是企业保持竞争力的重要途径。这是因为率先提高劳动生产率的企业（）。

A.能够以更高的价值出售生产的产品

B.卖出的产品可以获得更多的平均利润

C.生产产品的个别价值高于市场价值

D.生产产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间

【答案】：D

【解