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第一章党建工作培训的必要性与重要性第二章党建工作培训的理论基础与政策依据第三章党建工作培训的方法与技巧第四章党建工作培训的内容与方法创新第六章党建工作培训的未来展望与发展方向

01第一章党建工作培训的必要性与重要性

当前党建工作面临的挑战与机遇挑战一：基层党建力量薄弱某市2023年基层党建工作调研数据：300个行政村中，仅有65%的村配备了专职党务工作者，且平均年龄超过45岁，教育程度普遍不高。挑战二：党员教育管理方式单一某街道2023年党员参与线上学习率仅为58%，低于全市平均水平。挑战三：党建创新不足某区2023年开展的党建活动形式单一，党员参与积极性不高。机遇一：数字技术的广泛应用某市2023年通过“互联网+党建”平台，党员参与线上活动比例提升至82%，有效解决了地域限制问题。机遇二：新的时代背景党的二十大报告强调“以伟大自我革命引领伟大社会革命”，为党建工作指明了方向。

党建工作培训的目标与内容框架内容框架三：案例分析模块选取全国优秀党建案例进行剖析，如“枫桥经验”在基层党建中的应用。内容框架四：互动交流模块组织学员分组讨论，分享基层党建工作经验。目标三：激发创新活力推动党建工作与业务工作深度融合。内容框架一：理论学习模块包括习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规党纪等。内容框架二：实操技能模块包括党员发展流程、组织生活、党建信息化应用等。

党建工作培训的预期成果与评估方式预期成果三：创新意识激发70%的学员能够提出至少1项基层党建工作创新方案。评估方式一：理论测试通过闭卷考试检验学员的理论知识掌握情况。

党建工作培训的日程安排与资源保障日程安排三：实地考察组织学员到全国优秀党建示范点进行实地考察，学习先进经验。资源保障一：师资力量邀请中央党校、某大学等知名机构的专家学者授课。

02第二章党建工作培训的理论基础与政策依据

党建工作培训的理论基础理论基础一：马克思主义党建理论强调党的先进性和纯洁性，指出党要成为无产阶级的先锋队，必须加强自身建设。理论基础二：毛泽东党建思想强调“党要管党、从严治党”，提出了一系列加强党的建设的方针政策。理论基础三：邓小平党建理论强调“党要管党、从严治党”和“党要管党、依靠群众”，提出了一系列加强党的建设的重大举措。理论基础四：三个代表重要思想强调党要始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。理论基础五：科学发展观强调以人为本、全面协调可持续发展。理论基础六：习近平新时代中国特色社会主义思想强调“以伟大自我革命引领伟大社会革命”，提出了一系列加强党的建设的新的理论观点和实践要求。

党建工作培训的政策依据政策依据一：《中国共产党章程》是党的根本大法，规定了党的性质、宗旨、指导思想、组织原则、组织机构、党员的权利和义务等内容，是党建工作的基本遵循。政策依据二：《中国共产党党内监督条例》明确了党内监督的对象、内容、方式、程序等，是加强党内监督的重要依据。政策依据三：《中国共产党问责条例》明确了问责的对象、情形、方式、程序等，是加强党内问责的重要依据。政策依据四：《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确了新形势下加强党内政治生活的基本要求，是加强党内政治建设的重要依据。政策依据五：《中国共产党支部工作条例（试行）》明确了党支部的性质、地位、职责、组织设置、工作运行等，是加强党支部建设的重要依据。

03第三章党建工作培训的方法与技巧

党建工作培训的教学方法与技巧教学技巧四：课堂管理教师应合理安排课堂时间，控制课堂秩序，确保培训效果。教学方法二：现场教学法组织学员到全国优秀党建示范点进行实地考察，学习先进经验。教学方法三：互动教学法采用小组讨论、角色扮演、情景模拟等多种教学方法，提高培训的参与度和实效性。教学技巧一：语言表达教师应使用简洁明了、生动形象的语言，提高学员的理解能力。教学技巧二：板书设计教师应合理设计板书，突出重点，便于学员记忆。教学技巧三：多媒体应用教师应合理使用多媒体设备，提高培训的直观性和趣味性。

党建工作培训的案例分析技巧案例分析技巧一：案例选择案例分析技巧二：案例分析案例分析技巧三：案例讨论选择具有代表性、典型性的案例，能够反映党建工作的实际情况和问题。通过分析案例的背景、问题、原因、对策等，帮助学员理解和掌握党建工作的基本原理和方法。组织学员对案例进行讨论，分享自己的观点和经验，提高学员的分析能力和解决问题的能力。

党建工作培训的互动交流技巧互动交流技巧一：小组讨论互动交流技巧二：角色扮演互动交流技巧三：情景模拟将学员分成若干小组，围绕特定主题进行讨论，分享自己的观点和经验。让学员扮演不同的角色，模拟党建工作的实际场景，提高学员的实操能力。设置特定的情景，让学员进行模拟演练，提高学员的应变能力。

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