2025年甘肃省陇南徽县公安局招聘警务辅助人员笔试(公共基础知识)综合能力测试题附答案解析.docxVIP

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2025年甘肃省陇南徽县公安局招聘警务辅助人员笔试(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、纳税人赡养一位及以上被赡养人的赡养支出,纳税人为独生子女的,按照每月________元的标准定额扣除。

A.1000

B.1500

C.2000

D.2500

【答案】:C

【解析】本题考查经济法。根据《国务院关于印发个人所得税专项附加扣除暂行办法的通知》第二十二条规定:“纳税人赡养一位及以上被赡养人的赡养支出,统一按照以下标准定额扣除:(一)纳税人为独生子女的,按照每月2000元的标准定额扣除;(二)纳税人为非独生子女的,由其与兄弟姐妹分摊每月2000元的扣除额度,每人分摊的额度不能超过每月1000元。可以由赡养人均摊或者约定分摊,也可以由被赡养人指定分摊。约定或者指定分摊的须签订书面分摊协议,指定分摊优先于约定分摊。具体分摊方式和额度在一个纳税年度内不能变更。”故本题选C。

2、明朝明成祖和明宣宗时期,郑和()下西洋,从刘家港出发,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

A.六次

B.七次

C.八次

D.九次

【答案】:B

【解析】本题考查人文历史。郑和下西洋,是明初大规模的远洋航行。从1405年到1433年,郑和率船队7次下“西洋”,规模之浩大,在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网,为人类的航海事业作出了伟大贡献。故本题选B。

3、上级机关要求所属下级机关贯彻执行相关事宜时,应使用()。

A.建议性意见

B.征询性意见

C.指导性意见

D.参考性意见

【答案】:C

【解析】本题考查公文的基本知识。按性质和用途的不同,“意见”可分为指导性意见、建议性意见、评估性意见。A项错误,建议性意见是向领导机关或业务主管部门提出解决存在问题的设想、建议的公文。其写法要分析存在的问题,提出解决问题的建议。结尾常写上“以上意见如无不妥,请批转各地执行。”而题目中是上级要求下级执行相关事项。B、D项错误,意见无此分类。C项正确,指导性意见是指上级机关或有关主管部门阐述和说明开展某项工作的基本思想、原则、要求,并对工作进行原则性指导的意见。故本题选C。

4、“囚徒困境”告诉我们,如果没有事前同谋,每个个体都按照“经济人”的行事方式,最终导致每个个体都追求利益最大化,结果却是每个个体损失最大化。下列选项最能支持这个观点的是()。

A.中东各国矛盾纷争,恐怖分子乘隙壮大

B.同学甲和乙互相支持、鼓励,两个人都考上了研究生

C.家长甲每天陪孩子乙读书学习,最终乙考上了理想的大学

D.中国抓住世界和平的机遇,获得了改革开发以来四十年的快速发展时机

【答案】:A

【解析】此题考查的是微观经济学中博弈论的“囚徒困境”模型。囚徒困境的故事讲的是,两个嫌疑犯作案后被警察抓住,分别关在不同的屋子里接受审讯。警察知道两人有罪,但缺乏足够的证据。警察告诉每个人:如果两人都抵赖,各判刑一年;如果两人都坦白,各判八年;如果两人中一个坦白而另一个抵赖,坦白的放出去,抵赖的判十年。于是,每个囚徒都面临两种选择:坦白或抵赖。然而,不管同伙选择什么,每个囚徒的最优选择是坦白:如果同伙抵赖、自己坦白的话放出去,抵赖的话判一年,坦白比不坦白好;如果同伙坦白、自己坦白的话判八年,比起抵赖的判十年,坦白还是比抵赖的好。结果,两个嫌疑犯都选择坦白,各判刑八年。囚徒困境是博弈论的非零和博弈中具代表性的例子,反映个人最佳选择并非团体最佳选择。A项正确。此选项中,中东各国追求各自最大利益,忽略了几方共同利益,导致恐怖分子坐大,从而各国损失达到最大化;符合囚徒困境的定义。B项错误。此选项中,双方互相鼓励、互相支持,共同追求个人的目标并达到个人利益的最大化,不符合囚徒困境的定义。C项错误。此选项中,家长让渡个人的时间,来共同追求孩子利益的最大化,不符合题干说明,因此此选项错误。D项错误。此选项中,“世界和平”是一个能使博弈各方达到利益最大化的背景,中国利用此契机快速发展,不符合题干说明。故本题选A。

5、破釜沉舟,背水一战是属于()。

A.目标激励

B.奖励激励

C.反激励

D.竞争激励

【答案】:C

【解析】本题考查管理学基本原理。A项错误,设置适当的目标,激发人的动机,达到调动人的积极性的目的,称为目标激励。B项错误,奖励激励是指利用奖励对人们的一些行为予以肯定,从而激发人们内在动力的激励方法。C项正确,所谓反激励,是指当组织成员的行为不符合组织目标或社会需要时,组织将给予惩罚或批评,使之减弱和消退,从而来抑制这种行为。反激

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