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2026年教育信息化技术应用人才考核标准

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

考察方向：教育信息化基础理论、政策法规、技术应用场景

1.根据《“十四五”数字经济发展规划》，以下哪项不属于教育信息化发展重点方向？

A.建设智慧教育平台

B.推广人工智能辅助教学

C.加强校园网络安全防护

D.限制在线教育机构发展

2.在教育信息化项目中，以下哪项属于“数据孤岛”现象的典型表现？

A.学籍系统与教务系统数据互通

B.教师评价数据仅存储在本地服务器

C.考试系统与学情分析平台数据共享

D.资源管理系统支持跨平台访问

3.以下哪种技术最适合用于制作互动式微课？

A.VR虚拟现实技术

B.AR增强现实技术

C.3D建模技术

D.传统多媒体演示技术

4.根据《教育信息化2.0行动计划》，以下哪项是“三通两平台”的核心内容？

A.校园网全覆盖、优质资源班班通、网络学习空间人人通

B.国家教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台

C.智慧教室建设、在线学习平台搭建

D.数据中心建设、云计算服务推广

5.在教育信息化测评中，以下哪项指标最能反映信息化应用的有效性？

A.设备数量

B.网络带宽

C.师生信息化素养达标率

D.系统运行时间

6.以下哪项属于教育信息化中的“数字鸿沟”问题？

A.城乡学校信息化设备配置差异

B.教师信息化教学能力不足

C.学生家庭网络覆盖不全

D.教育资源平台访问流量过大

7.在教育数据分析中，以下哪种方法最适合用于学情诊断？

A.聚类分析

B.回归分析

C.关联规则挖掘

D.时间序列分析

8.以下哪项技术最能支持个性化自适应学习？

A.大数据技术

B.人工智能技术

C.云计算技术

D.物联网技术

9.根据《网络安全法》，以下哪项行为属于非法数据采集？

A.收集学生课堂行为数据用于学情分析

B.通过问卷收集学生心理健康数据

C.未经学生或家长同意，采集学生家庭住址

D.将学生成绩数据匿名化后用于教学研究

10.在教育信息化建设中，以下哪项属于“顶层设计”的核心内容？

A.设备采购清单

B.教学资源库建设

C.组织架构调整

D.技术标准制定

二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）

考察方向：教育信息化解决方案、技术应用能力、政策理解

1.以下哪些属于智慧教育平台的核心功能模块？

A.教学资源管理

B.在线考试系统

C.学生行为分析

D.家校互动平台

E.设备运维管理

2.在教育信息化项目中，以下哪些属于常见的数据安全风险？

A.数据泄露

B.系统瘫痪

C.权限滥用

D.设备故障

E.网络攻击

3.以下哪些技术可用于支持混合式学习？

A.在线直播

B.虚拟仿真实验

C.移动学习APP

D.学习分析平台

E.传统板书教学

4.根据《教育信息化2.0行动计划》，以下哪些属于教师信息化能力提升的关键指标？

A.信息素养

B.技术应用能力

C.数据分析能力

D.教学设计能力

E.网络安全意识

5.在教育信息化测评中，以下哪些属于“应用效果”评估的维度？

A.师生满意度

B.教学效率提升

C.资源利用率

D.数据安全水平

E.技术运维成本

三、判断题（共5题，每题2分，合计10分）

考察方向：教育信息化政策法规、技术应用常识

1.教育信息化项目必须完全依赖政府资金投入。（×）

2.区块链技术可用于保护学生隐私数据。（√）

3.在线教育平台无需遵守《网络安全法》。（×）

4.人工智能辅助教学会完全取代教师的作用。（×）

5.教育信息化测评仅关注技术设备的配置情况。（×）

四、简答题（共4题，每题5分，合计20分）

考察方向：教育信息化实践能力、问题解决能力

1.简述教育信息化“数字鸿沟”的主要表现及解决措施。

2.阐述教育数据分析在教育决策中的应用价值。

3.解释“智慧教室”的核心特征及其对教学的影响。

4.列举三种教育信息化建设中常见的数据安全风险及应对方法。

五、论述题（共2题，每题10分，合计20分）

考察方向：教育信息化发展趋势、政策理解、综合分析能力

1.结合当前教育信息化发展趋势，论述人工智能技术对教育变革的深远影响。

2.分析教育信息化建设中的“重技术轻应用”问题，并提出优化策略。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.D

解析：政策鼓励在线教育发展，限制其发展不符合规划方向。

2.B

解析：数据未互通属于典型的“数据孤岛”现象。

3.B

解析：AR技术可增强互动性，适合制作微课。

4.A

解析：“三通两平台”是教育信息化1.0阶段的核心内容。

5.C

解析：师生信息化素