2024考研社会学真题（社会情感学习专题）.docxVIP

2024考研社会学真题（社会情感学习专题）

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.社会情感学习

2.情绪智力

3.社会认知理论

4.情感调节

5.亲社会行为

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.社会情感学习的核心维度不包括：

A.自我认知B.自我管理C.社会认知D.学业成绩

2.班杜拉提出的社会学习理论强调：

A.遗传决定B.环境决定C.观察学习D.成熟发展

3.情绪智力的四个分支中，属于基础层次的是：

A.感知情绪B.理解情绪C.调节情绪D.运用情绪

4.社会情感学习在学校教育中的实施主要依托：

A.学科教学B.专门课程C.课外活动D.家庭教育

5.青少年期社会情感发展的特点是：

A.稳定性B.波动性C.退化性D.停滞性

6.社会情感学习评价最常用的方法是：

A.标准化测试B.观察记录C.问卷调查D.访谈法

7.情感调节策略中，属于认知重评的是：

A.回避情境B.改变认知C.表达抑制D.寻求支持

8.社会情感学习与学业成绩的关系是：

A.负相关B.无关C.正相关D.倒U型关系

9.教师在社会情感学习中的角色主要是：

A.知识传授者B.榜样示范者C.评价者D.管理者

10.社会情感学习的理论基础不包括：

A.发展心理学B.认知心理学C.行为主义D.精神分析

三、多项选择题（每题3分，共15分）

1.社会情感学习包含的核心能力有：

A.自我认知B.自我管理C.社会认知D.人际技能E.负责任决策

2.影响社会情感学习发展的因素包括：

A.家庭环境B.学校教育C.同伴关系D.社会文化E.遗传因素

3.情绪智力的重要组成部分有：

A.情绪感知B.情绪理解C.情绪调节D.情绪运用E.情绪表达

4.社会情感学习的实施途径包括：

A.课程教学B.环境创设C.师资培训D.家校合作E.社区参与

5.社会情感学习评价的维度包括：

A.认知层面B.情感层面C.行为层面D.生理层面E.社会层面

四、简答题（每题8分，共24分）

1.简述社会情感学习的定义及其核心组成部分。

2.分析社会情感学习对学生发展的重要意义。

3.论述教师在实施社会情感学习教育中的主要作用。

五、论述题（每题13分，共26分）

1.结合社会认知理论，分析社会情感学习的形成机制及其在教育实践中的应用。

2.论述当前我国中小学社会情感学习教育的现状、存在问题及改进对策。

六、判断题（每题1分，共10分）

1.社会情感学习只关注学生的情感发展，不涉及认知方面。（）

2.情绪智力是天生的，无法通过后天培养提高。（）

3.社会情感学习应该从幼儿园阶段开始实施。（）

4.教师的情绪状态不会影响学生的社会情感发展。（）

5.社会情感学习评价应该以量化测试为主。（）

6.家庭教育在社会情感学习中起决定性作用。（）

7.社会情感学习可以减少校园欺凌行为的发生。（）

8.情绪调节能力是社会情感学习的核心技能之一。（）

9.社会情感学习课程应该独立于其他学科设置。（）

10.社会情感学习的效果可以立即显现。（）

七、填空题（每空1分，共15分）

1.社会情感学习的英文缩写是______。

2.情绪智力理论的提出者是______和______。

3.社会情感学习的五个核心能力中，______是基础。

4.班杜拉提出的三元交互作用理论包括______、______和______。

5.青少年期是______发展的关键期。

6.社会情感学习评价应采用______和______相结合的方法。

7.教师的______在社会情感学习中起示范作用。

8.家庭______和______影响儿童社会情感发展。

9.社会情感学习课程设计应遵循______、______和______原则。

10.学校______是社会情感学习实施的重要保障。

八、材料分析题（共15分）

1.部分教师对社会情感学习理念理解不深，认为这是软课程，不如学科知识重要；

2.学生参与度不高，觉得这些内容空洞、说教；

3.家长对学校开展社会情感学习持观望态度，担心影响学习成绩；

4.学校缺乏系统的评价体系来衡量社会情感学习效果。

问题：

1.分析该校在社会情感学习实施中存在的主要问题。（6分）

2.针对上述问题，提出具体的改进建议。（9分）

九、案例分析题（共15分）

案例：小