六年级科学（单元整合）上学期期末测试卷.docVIP

六年级科学（单元整合）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

请将正确答案的序号填在括号里。（总共10题，每题3分）

1.下列物体中，属于光源的是（）

A.月亮B.镜子C.点燃的蜡烛

2.光在同种均匀介质中沿（）传播。

A.曲线B.直线C.折线

3.放大镜的镜片特点是（）

A.中间薄，边缘厚B.中间厚，边缘薄C.一样厚

4.下列简单机械中，属于省力杠杆的是（）

A.镊子B.筷子C.撬棍

5.轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越（）

A.省力B.费力C.不省力也不费力

6.下列动物中，属于昆虫的是（）

A.蜘蛛B.蜈蚣C.蚂蚁

7.植物进行光合作用的主要器官是（）

A.根B.茎C.叶

8.生态系统中的生产者是（）

A.动物B.植物C.微生物

9.声音是由物体（）产生的。

A.振动B.运动C.摩擦

10.声音在（）中传播速度最快。

A.气体B.液体C.固体

第II卷（非选择题，共70分）

填空题（共20分）

请在横线上填上合适的内容。（总共10空，每空2分）

1.像电灯这样可以自己发光的物体叫做______。

2.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生______，这种现象叫做光的折射。

3.显微镜的发明，让人们能够观察到______的物体。

4.定滑轮的作用是______，动滑轮的作用是______。

5.人体的骨骼共有______块，它们共同组成了人体的支架——______。

6.绿色植物通过光合作用制造的______，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。

7.在一个生态系统中，各种生物之间存在着______、______的关系。

8.声音的强弱可以用______来描述，声音的高低可以用______来描述。

判断题（共10分）

判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（总共10题，每题1分）

1.影子的形成是由于光的直线传播。（）

2.近视眼镜的镜片是凸透镜。（）

3.杠杆平衡时，动力臂一定等于阻力臂。（）

4.自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力的作用。（）

5.所有的动物都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程。（）

6.植物只要开花就一定能结果。（）

7.生态系统中的消费者是指以生产者为食的动物。（）

8.声音在真空中也能传播。（）

9.物体振动幅度越大，声音越高。（）

10.只要有物体振动，我们就能听到声音。（）

简答题（共20分）

简要回答下列问题。（总共4题，每题5分）

1.请简述光的反射规律。

2.说说滑轮组的作用及原理。

3.植物的根有什么作用？

4.声音是怎样传播的？

材料分析题（共1题，1题10分）下面是关于生态系统的一段材料：

在一片草原上，生活着许多动物，如羊、狼、兔子等，还有各种各样的植物，如草、花等。同时，还有一些微生物，如细菌、真菌等。这些生物共同构成了一个生态系统。

1.请指出这个生态系统中的生产者、消费者和分解者分别是什么？

2.如果狼的数量大量减少，会对这个生态系统产生什么影响？

实验探究题（共1题，1题10分）

小明同学想探究物体振动幅度与声音强弱的关系，他设计了以下实验：

把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的幅度。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，比较两次声音的强弱和钢尺振动的幅度。

1.请你根据小明的实验，写出实验步骤和实验现象。

2.请根据实验现象，得出实验结论。

答案：

第I卷

1.C

2.B

3.B

4.C

5.A

6.C

7.C

8.B

9.A

10.C

第II卷

填空题

1.光源

2.偏折

3.微小

4.改变用力方向；省力

5.206；骨骼

6.有机物

7.相互依存；相互制约

8.音量；音高

判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5√

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

简答题

1.光的反射规律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

2.通过动滑轮和定滑轮的组合，既可以省力，又可以改变用力方向。原理是利用滑轮的特点，动滑轮省力，定滑轮改变方向，组合起来达到更方便使用的效果。

3.固定植物，吸收水分和无机盐，并将植物固定在土壤中，防止倒伏。