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土壤的成分
1.以下特征不能构建黏土类土壤模型的是〔〕
A.矿物质颗粒占土壤固体局部的比例较大
B.土壤固体局部占土壤体积的比例较大
C.空气比例显著大于水分比例
D.水分比例比空气比例大
2.对土壤样本的选取错误的选项是
A.在有花卉、农林作物生长的土壤中选取
B.拔掉所有的植物,选取最好的土壤样本
C.调查结束后,应让土壤样本恢复原样,以保证花卉、农林作物的正常生长
D.选取时最好不要移动原来的植物
3.以下有关土壤的说法不正确的选项是
A.构成土壤的物质有固态、液态和气态
B.矿物质颗粒占土壤的95%左右
C.土壤中的水分是植物生长的必要条件
D.土壤空气是土壤生物所需氧气的来源
4.以下实验中可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物的是
A. B.
C. D.
5.在测定土壤中水分的体积分数时,以下测量方法中,测得土壤中的水分体积分数可能偏大的是
A.使用较粗土壤颗粒适度加热
B.使用较细土壤颗粒适度加热
C.使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减轻
D.使用土壤粉末加热到水分完全汽化
6.在研究土壤成分的过程中,兴趣小组同学做了一系列的实验,其中能说明土壤中含有有机物的是
A. B. C. D.
7.土壤孕育了大地上的万物。以下有关士壤的说法,错误的选项是〔〕
A.地球上一开始并没有土壤
B.在农田中为了增加肥效,可以大量施用化肥
C.土壤主要由矿物质、空气、水和有机物组成
D.土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物
8.枇杷是塘栖的特色农产品。种植枇杷理想的土壤是通气,透水,同时能保水保肥,水和空气的体积比接近。以下按体积分数构建的土壤组成模型中,符合上述土壤要求的是()
A. B. C. D.
9.土壤中除了土壤生物外,还含有非生命物质,以下实验是为了验证土壤中含有水分的是浸出液〔〕
A. B.
C. D.
10.如下图,能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是()
A.B.
C.D.
11.土壤主要是矿物质、腐殖质、水和空气等物质以及多种生物组成。期中,土壤中的______可以为土壤生物提供食物,也可以为绿色植物提供养分,土壤中的_________是植物生长的必需条件,________是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源,土壤中能溶于水,但不能燃烧的物质是_________。
12.小杰为研究土壤中的非生命物质,做了一个小实验,请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤,放入大烧杯中注水至浸没为止,往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水,往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请答复:
〔1〕往装铁块的烧杯中参加水的量为_______,往装土壤的烧杯中加水的量为_______。
〔2〕同样体积的铁块和土壤,为什么参加的水量不同?_______。
〔3〕土壤中空气体积分数大约为_______。
〔4〕在适宜植物生长的土壤中,空气占土壤的体积分数大约在15%~35%之间。土壤空气对于植物的作用是_______________。
13.某同学在常温下用如图实验来证明泥土中有微生物。问:
〔1〕实验开始时,试管A和试管B内泥土的唯一区别是。
〔2〕48h后预计能观察到的实验现象是。
〔3〕该实验能证明泥土中有微生物的理由是。
14.在大棚种植青州银瓜的过程中,瓜农往往采取“客土栽培〞“引水灌溉〞等方法来保持银瓜的优良品质,这说明银瓜的品质与有一定的关系。为了提高产量,瓜农用增施农家肥的方法来提高二氧化碳的浓度,其原因是。
15.蚯蚓和其他小动物在土壤中生活,能使土壤中的无机物成分增加,最主要的原因是
A.蚯蚓通过呼吸作用排放无机物
B.蚯蚓的排泄物进入土壤
C.蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中
D.蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物
16.某课外科学兴趣小组做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的砂质土壤,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆土壤中的5厘米深处。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
花盆编号
培养条件
1号
室温〔20℃〕,光照充足,适量浇水
2号
室温〔20℃〕,黑暗中,适量浇水
3号
低温〔0℃〕,光照充足,适量浇水
4号
室温〔20℃〕,光照较暗,适量浇水
5号
室温〔20℃〕,光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号
室温〔20℃〕,光照较暗,不浇水
〔1〕该小组实验的目的是研究因素对马铃薯生长发育的影响。其中1、3号花盆组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响。
〔2〕马铃薯的这种繁殖方式属于。
〔3〕5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因说明植物生长状况与土壤的有关。
〔4〕你认为该实验设计是否存在缺陷?请
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