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4.1.1立体图形与平面图形

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归类探究夯实双基，稳中求进

归类探究

几何图形

定义：把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形．

特别说明：几何图形是从实物中抽象得到的，只注重物体的形状、大小、位置，而不注重它的其它属性，如重量，颜色等.

题型一：立体图形识别

立体图形：图形的各部分不都在同一平面内，这样的图形就是立体图形，如长方体，圆柱，圆锥，球等.

【例题1】（2021·全国七年级课时练习）写出下列几何图形的名称：

变式训练

【变式1-1】（2021·全国七年级专题练习）如图，观察生活中的物体，根据它们所呈现的形状，填出与它们类似的几何体的名称：

(1)______；(2)______；(3)________；(4)________．

【变式1-2】（2021·全国七年级专题练习）观察下列图形，在括号内填上相应名称．

【变式1-3】（2021·全国）写出下图中各个几何体的名称，并按锥体和柱体把它们分类．

①②③

④⑤⑥

题型二：立体图形分类

常见的立体图形有两种分类方法：

【例题2】（2021·全国·七年级专题练习）对几何体分类时，首先确定标准，即：

（1）从形状方面，按柱体、________、球划分；

（2）从面的方面，按组成的面有无__________划分；

（3）从顶点方面，按有无________划分．

变式训练

【变式2-1】（2020·山东·青岛超银中学七年级阶段练习）将下列几何体分类用序号填空：

(1)按有无曲面分类：有曲面的是______，没有曲面的是______；

(2)按柱体、锥体、球体分类：柱体的是______，锥体的是______，球体的是______．

【变式2-2】（2019·全国七年级课时练习）下列几何体属于柱体的有____个．

【变式2-3】（2021·全国七年级课时练习）观察图中所示的八个几何体．

（1）依次写出这八个几何体的名称：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________；⑥__________；⑦__________；⑧__________；

（2）若几何体按是否包含曲面分类：不含曲面的有__________；含曲面的有__________；（填序号即可）

（3）分别写出几何体⑥和⑧的两个相同点和两个不同点．

题型三：平面图形识别

平面图形：有些几何图形(如线段、角、三角形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形．

【例题3】（2021·全国七年级课时练习）下列各组图形都是平面图形的一组是（）

A．线段、圆、圆锥、球 B．角、三角形、长方形、圆柱

C．长方体、圆柱、棱锥、球 D．圆、三角形、正方形、长方形

变式训练

【变式3-1】（2020·全国七年级课时练习）如图所示的美丽图案是由我们所熟悉的哪些图形组成的()

A．三角形和半圆 B．圆和四边形 C．圆和三角形 D．半圆和四边形

【变式3-2】（2020·广西）下面的四个几何图形中，表示平面图形的是（）

A． B． C． D．

【变式3-3】（2020·重庆七年级月考）下列图形属于平面图形的是

A．立方体 B．球 C．圆柱 D．三角形

题型四：从不同方向看几何体

从不同的方向看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形．一般是从以下三个方向：

(1)从正面看；(2)从左面看；(3)从上面看．从这三个方向看到的图形分别称为正视图(也称主视图)、左视图、俯视图．

【例题4】（2022·黑龙江绥化·期末）从正面观察如下面图形，看到的形状是（????????）．

A． B． C．

变式训练

【变式4-1】（2021·湖北黄石·七年级期末）如图中几何体从正面看能得到（）

A． B． C． D．

【变式4-2】（2022·黑龙江哈尔滨·七年级期末）下列各选项中水平放置的几何体，从左面看不是长方形的是(?????????????)

A． B． C． D．

【变式4-3】（2022·山东临沂·七年级期末）如图所示的几何体是由5个大小相同的小正方体搭成的．从左面看到的平面图形是（???????）

A． B． C． D．

题型五：简单立体图形的展开图

有些立体图形是由一些平面图形围成，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图．

特别说明：

(1)不是所有的立体图形都可以展成平面图形．例如，球便不能展成平面图形．

(2)不同的立体图形可展成不同的平面图形；同一个立体图形，沿不同的棱