2025年锦州市教育局所属学校赴高校(辽宁师范大学同层次及以上)现场公开招聘工作人员(教师)备考题库.docxVIP

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2025年锦州市教育局所属学校赴高校(辽宁师范大学同层次及以上)现场公开招聘工作人员(教师)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王某与前妻育有一子王甲,前妻去世后,王某与郑某登记结婚。2021年3月20日,身患重病的王某立下自书遗嘱,明确其死亡后单位发放的抚恤金归郑某所有。后王某去世,单位向其亲属发放了抚恤金。下列关于该遗嘱的说法,正确的是()。

A.抚恤金不属于王某的个人财产,遗嘱无效

B.该遗嘱系王某真实意思的表达,遗嘱有效

C.因王某自书遗嘱无见证人签名,遗嘱无效

D.该遗嘱未为王甲保留必要份额,遗嘱无效

【答案】:A

【解析】本题可根据抚恤金的性质以及遗嘱的生效条件来分析遗嘱的效力。抚恤金是职工死亡后,所在单位给予死者家属或其生前被抚养人的精神抚慰和经济补偿,产生于死者死亡后,所以抚恤金不属于死者的个人财产。遗嘱是自然人对其生前个人合法财产进行处分的意思表示。由于抚恤金并非王某的个人财产,王某无权通过遗嘱的方式对其进行处分。因此,王某就抚恤金所立的遗嘱无效。遗嘱有效的实质要件是遗嘱人立遗嘱时必须具有遗嘱能力且遗嘱必须是遗嘱人的真实意思表示;形式要件方面,自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写,签名,注明年、月、日,无需见证人签名。本题中,该遗嘱系王某真实意思的表达且为自书遗嘱,符合形式要求,但因处分的财产并非其个人财产,所以不能仅依据遗嘱是王某真实意思表示且形式符合要求就认定遗嘱有效。此外,法律规定的应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额,这里针对的是遗产,而抚恤金不属于遗产范畴,因此不能以未为王甲保留必要份额来判定遗嘱无效。综上,该遗嘱无效是因为抚恤金不属于王某的个人财产。

2、“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗描述的是《三国演义》中的一段情节,该情节是()。

A.过五关斩六将

B.蒋干盗书

C.煮酒论英雄

D.单骑救主

【答案】:C

【解析】本题可根据诗句内容结合《三国演义》的相关情节来判断所描述的故事。诗句“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神”,意思是不得不暂时在危险的处境中栖身,被人说破自己是英雄时着实吃了一惊,巧妙地用听到雷声来掩饰,随机应变的能力真是神奇。在《三国演义》“煮酒论英雄”情节中,刘备当时势单力薄,暂居曹操处,曹操与刘备煮酒畅饮,纵论天下英雄。曹操一语道破刘备乃当世英雄,刘备闻言大惊,正巧此时雷声大作,刘备便以害怕雷声为借口掩饰自己的失态,体现出其随机应变的能力,与诗句描述相符。“过五关斩六将”讲述的是关羽得知刘备下落,单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄,一路上过了五个关卡,斩杀了曹操手下六员大将的故事,与诗句内容无关。“蒋干盗书”是指曹操手下蒋干中了周瑜之计,盗得蔡瑁、张允的“密信”,使得曹操错杀了二人,与诗句描述的情节不相关。“单骑救主”是赵云单枪匹马冲入曹操大军,七进七出救出刘备之子刘禅的故事,与诗句内容不对应。综上,该故事是煮酒论英雄。

3、2018年,某市政府将新增财政收入的三分之二投入到教育公平、医疗卫生与计划生育等领域。该市政府的这一做法是为了()。

A.通过国民收入再分配改善人民生活

B.引导市场资源流向基础设施行业

C.刺激消费需求从而拉动经济增长

D.达到社会总供给和总需求的平衡

【答案】:A

【解析】本题可从财政支出的用途和目的,结合各选项所涉及的知识点进行分析。政府将新增财政收入用于教育公平、医疗卫生与计划生育等领域,这属于政府运用财政手段进行国民收入再分配的范畴。国民收入再分配是指国家的各级政府以社会管理者的身份主要通过税收和财政支出的形式参与国民收入分配的过程。教育、医疗卫生等领域与人民生活息息相关,政府增加在这些领域的投入,能够改善教育和医疗条件,从而提高人民的生活质量,因此这一做法是为了通过国民收入再分配改善人民生活。市场资源流向基础设施行业通常是通过市场机制以及政府的产业政策引导等方式来实现,而题干中政府将财政收入投入到教育公平、医疗卫生与计划生育等领域,并非是引导市场资源流向基础设施行业。刺激消费需求拉动经济增长一般是通过调整税收政策、发放消费券等直接针对消费端的措施来实现。虽然增加教育、医疗等方面的财政投入可能在一定程度上间接影响消费,但这并不是政府此做法的直接目的。社会总供给和总需求的平衡主要是通过财政政策和货币政策等宏观调控手段来实现,例如政府调整财政收支规模、改变货币供应量等。题干中政府的做法重点在于保障民生领域,并非直接为了达到社会总供给和总需求的平衡。综上,该市政府的做法是为了通过国民收入再分配改善人民生活。

4、钱美丽因记恨同宿舍马漂亮家境优越,绑架并杀害马漂亮后,隐瞒事实向马漂亮父母勒索赎金50万元,其罪行应如何认定?()

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