问题解决策略归纳课件北师大版数学七年级上册.pptx

第三章整式及其加减问题解决策略：归纳

学习目标1.进一步经历借助归纳策略解决问题的过程,了解归纳策略的意义、适用条件和一般步骤,体会归纳策略在分析问题、解决问题中的价值,发展推理能力.2.积累利用归纳策略解决不同知识领域问题的经验,提高分析问题、解决问题的能力.

教学设计的基本环节：协作破阵问题萌生情境趣引教师演示巩固拓能当堂小测反思拾贝作业妙想

情境趣引问题:从数到式的思维进阶是怎样发生的,借助代数式表达的规律有怎样的意思？是如何找到这个规律的？“学校要在教学楼前的台阶摆花,第1级台阶摆3盆,第2级摆5盆，第3级摆7盆……老师想知道,摆到第10级台阶时需要多少盆花？如果要摆101盆花,能