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现代科技手段在文学素养培养中的应用探讨

引言

学前教育专业教师应具备良好的文学素养和较强的教学能力。学校应定期组织教师培训，提升其在儿童文学及教学方法方面的专业水平，以保证课程质量。

随着社会对创造力重视程度的提高，文学阅读活动在学生创造力培养中的作用愈发显著。高职院校在课程设置中应更加关注这一领域的探讨与实践。

课程应设计丰富的实践活动，例如文学作品的朗读、表演及创作等，让学生在实践中体验文学的魅力，提升其语言表达能力和艺术感知能力。通过这种方式，学生可以更好地理解文学作品背后的情感和思想。

学校应为学生提供一个丰富的阅读环境，包括设置图书角

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