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2025年学历类自考专业(小学教育)心理卫生与心理辅导-小学科学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、小学教师发现学生因家庭变故出现情绪低落，应首先采取的干预措施是？

A.直接要求学生参加集体活动

B.与家长沟通制定家校共育计划

C.提高课堂纪律要求

D.参考其他班级处理方式

2、科学实验中若学生因操作失误产生挫败感，教师应如何引导？

A.责备操作不规范

B.强调失败是学习机会

C.提供备用实验材料

D.暂停实验进行说教

3、小学生出现攻击性行为时，教师应优先采取？

A.公开批评并罚站

B.观察记录行为模式

C.建立行为契约

D.暂停课堂纪律管理

4、心理卫生课中讲解情绪管理时，应重点培养？

A.依赖专业心理咨询

B.自我觉察与表达技巧

C.严格遵循情绪分类标准

D.通过艺术宣泄替代理性调节

5、家校沟通中，家长反映孩子“上课走神”，教师应重点了解？

A.家长是否过度干预作业

B.孩子家庭作息时间表

C.近期是否更换学习环境

D.家长与孩子的沟通频率

6、科学教育中设计小组实验时，需特别关注？

A.确保实验结果完全正确

B.允许合理范围内的试错

C.统一使用相同材料

D.严格限定发言顺序

7、学生因科学竞赛失利产生自卑，教师应首先？

A.安排心理咨询师介入

B.强调竞赛的非决定性

C.要求制定详细改进计划

D.比较其他学生竞赛成绩

8、处理学生课堂矛盾时，应遵循？

A.优先惩罚犯错者

B.引导双方换位思考

C.由教师直接评判对错

D.转移问题给班主任

9、心理危机干预中，教师发现学生自伤倾向时应？

A.当场制止并记录事件

B.立即通知家长并上报

C.安排该生担任小组长

D.转交心理教师处理

10、科学教育中讨论“植物生长”时，可融入的心理健康话题是？

A.植物的抗病基因

B.植物与环境的适应

C.植物的繁殖方式

D.植物的经济价值

11、根据皮亚杰认知发展理论，儿童进入具体运算阶段的时间通常是？

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-12岁

D.12岁以上

12、小学科学实验中，教师常用哪种方法帮助学生管理实验中的负面情绪？

A.认知行为疗法

B.游戏治疗

C.正念冥想

D.行为矫正

13、儿童出现攻击行为时，干预应优先考虑？

A.严厉惩罚

B.游戏治疗

C.家庭与学校协同干预

D.增加自由活动时间

14、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期儿童主要面临的核心冲突是？

A.信任感VS不信任感

B.主动性VS内疚感

C.勤奋感VS自卑感

D.亲密感VS孤独感

15、注意力缺陷多动障碍（ADHD）的干预中，哪种方法被证明最有效？

A.行为契约法

B.认知行为疗法

C.药物治疗+行为训练

D.家庭环境改造

16、家校合作在心理辅导中的核心作用是？

A.提高教师专业能力

B.统一教育目标和方法

C.增加学生课外活动时间

D.减少学校行政负担

17、自我效能感对儿童科学探究能力的影响主要体现为？

A.提高实验操作熟练度

B.促进问题解决策略多样性

C.增加课堂发言频率

D.减少实验失败次数

18、科学教育中挫折教育应重点培养学生的哪种品质？

A.顺从性

B.抗压能力

C.竞争意识

D.依赖他人

19、儿童心理评估常用工具不包括？

A.韦氏儿童智力量表

B.蒙台梭利观察量表

C.攻击行为量表

D.自我意识量表

20、教师情绪管理对小学生心理发展的影响主要体现在？

A.提升学生学业成绩

B.促进社会性情感学习

C.增加家长投诉率

D.减少课堂纪律问题

21、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.早期语言阶段

22、小学科学实验中，教师发现学生频繁操作危险器材，应首先采取的措施是？

A.批评教育

B.记录并上报

C.单独指导

D.忽视问题

23、6-8岁儿童在科学课上的注意力持续时间通常是？

A.5-10分钟

B.15-20分钟

C.30分钟以上

D.依兴趣而定

24、设计小学科学探究活动时，主要考虑儿童认知发展阶段的特征是？

A.具体感知

B.抽象思维

C.具体运算

D.自我意识

25、学生因实验失败产生挫败感，教师应如何引导？

A.责备错误

B.鼓励试错

C.替代操作

D.转移注意力

26、心理辅导中，建立信任关系的关键因素是？

A.权威态度

B.隐私保护

C.嘲笑刺激

D.纪律约束

27、多动症儿童在科学课上的典型行为及干预措施是？

A.注意力过度集中

B.频繁提问

C.操作失误多

D.