初中物理实验课课例评价量表.docxVIP

初中物理实验探究课课例评价量表

授课人

授课班级

课题

时间

A指标

B评价指标

评价等级

得分

A

B

C

D

教学

目标

教学目标符合课程标准的要求，以培养学生科学素养，培养学生自主学习，探究、创新精神为主要教学目的。

8

6

4

2

教学目标明确、具体、切合学生实际、可操作性强，重点、难点清晰。

8

6

4

2

教学

过程

导入新颖巧妙，各环节过渡自然，一气呵成。

4

3

2

1

教学由问题驱动，问题链与学生认知水平、知识结构相符。提问既面向整体又体现差异。

8

6

4

2

5.能够创设情境，让学生提出问题并引导学生科学猜想

8

6

4

2

6.能引导学生设计实验，学生实验目标明确，参与度高，思维活跃，活动充分，注重知识的形成过程。

8

6

4

2

7.关注实验过程，尊重客观事实，教师能及时引导学生发现并解决实验过程中出现的问题和故障，保证实验顺利进行。

8

6

4

2

8.有效引导学生根据收集的实验证据，归纳科学规律，用语言描述、解释探究结果，学生展示交流，教师准确评价，巧妙突破重难点。

8

6

4

2

教学

效果

9.课堂驾驭能力较强，智慧处理课堂突发情况，善于利用偶然的教学生成来达成教育目的。

8

6

4

2

10.教师基本功扎实，熟练运用现代化教学手段，板书工整，教

态亲切大方，语言规范严谨、简洁流畅，肢体语言运用恰当。

4

3

2

1

11.实现了预设的教学目标，完成教学目标效率较高。

8

6

4

2

12.培养学生树立科学态度与责任感。

8

6

4

2

13.培养了学生具有问题意识，提高解决问题的能力。

4

3

2

1

14.培养学生的创新精神及实践能力。

4

3

2

1

15.学生主动性得到发展，不同层次学生均体会到学习的乐趣。

4

3

2

1

总评