2025年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学作品选(二)-心理学参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(汉语言文学)中国古代文学作品选(二)-心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《聊斋志异》中《画皮》中王生被画皮女鬼吸引，这体现了心理学中的哪种原型理论？

A.阿尼玛

B.原型记忆

C.阿尼姆斯

D.潜意识投射

2、《牡丹亭》杜丽娘情不知所起的感叹，最接近马斯洛需求层次中的哪一层次？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

3、《儒林外史》范进中举后精神失常，这属于心理学中的哪类应激反应？

A.情绪性应激

B.意识性应激

C.生理性应激

D.群体性应激

4、《儒林外史》严监生临终二根手指的细节，反映其死亡焦虑的哪一心理机制？

A.合理化

B.否认

C.升华

D.抑制

5、《桃花扇》中李香君血溅诗扇，其行为动机符合心理学中的哪一理论？

A.强化理论

B.精神分析理论

C.认知失调理论

D.群体从众理论

6、《长生殿》中杨贵妃天为逆鳞的悲叹，反映其心理状态属于？

A.焦虑型人格

B.抑郁型人格

C.自恋型人格

D.回避型人格

7、《儒林外史》王冕画荷象征其人格特质的心理学依据是？

A.人格面具理论

B.自我实现理论

C.人格类型理论

D.人格整合理论

8、《聊斋志异》中《聂小倩》中聂小倩对宁采臣的态度变化，体现心理学中的哪一效应？

A.确认偏误

B.沉没成本效应

C.权力距离效应

D.羞怯效应

9、《牡丹亭》柳梦梅对杜丽娘生死情的坚持，最接近心理学中的哪一理论？

A.霍妮的神经症理论

B.弗洛伊德俄狄浦斯情结

C.荣格的集体无意识

D.行为主义强化理论

10、《聊斋志异》中聂小倩形象反映了作者蒲松龄怎样的心理态度？

A.对封建礼教的批判

B.对女性觉醒的赞颂

C.对人性本善的信任

D.对社会现实的逃避

11、《牡丹亭》杜丽娘“情至”观念的心理学依据是？

A.本能欲望的释放

B.认知失调理论

C.心理暗示作用

D.群体从众心理

A.本能欲望的释放

B.认知失调理论

C.心理暗示作用

D.群体从众心理

12、《儒林外史》范进中举后的行为属于哪种心理防御机制？

A.升华

B.合理化

C.抑郁

D.倔强

A.升华

B.合理化

C.抑郁

D.倔强

13、《桃花源记》中渔人“寻向所志，遂迷不复得路”的描写揭示了？

A.集体无意识原型

B.现实认知偏差

C.集体记忆断层

D.群体认同危机

A.集体无意识原型

B.现实认知偏差

C.集体记忆断层

D.群体认同危机

14、《红楼梦》中贾宝玉“悬崖撒手”体现的心理学概念是？

A.认知失调

B.理性选择

C.心理断乳

D.存在主义焦虑

A.认知失调

B.理性选择

C.心理断乳

D.存在主义焦虑

15、《促织》中成名“以残首与矢”的行为属于哪种心理现象？

A.从众心理

B.群体极化

C.集体无意识

D.情绪传染

A.从众心理

B.群体极化

C.集体无意识

D.情绪传染

16、《西厢记》红娘“成人之美”的心理动因是？

A.自我实现需求

B.道德义务内化

C.社会地位提升

D.宗教信仰驱动

A.自我实现需求

B.道德义务内化

C.社会地位提升

D.宗教信仰驱动

17、《秋声赋》中“悲夫！生命几何”的感叹反映的心理学效应是？

A.群体极化

B.认知失调

C.情绪传染

D.环境决定论

A.群体极化

B.认知失调

C.情绪传染

D.环境决定论

18、《聊斋志异·聂小倩》中宁采臣的心理转变体现？

A.群体认同强化

B.认知重构过程

C.集体记忆激活

D.情绪调节失败

A.群体认同强化

B.认知重构过程

C.集体记忆激活

D.情绪调节失败

19、《儒林外史》严监生临终“两指”的描写揭示？

A.集体无意识

B.羞耻心机制

C.认知失调

D.群体压力

A.集体无意识

B.羞耻心机制

C.认知失调

D.群体压力

20、杜甫《春望》中感时花溅泪，恨别鸟惊心反映了诗人的哪种心理状态？

A.本我主导的冲动行为

B.自我防御机制的过度使用

C.潜意识中的创伤记忆

D.社会性焦虑的典型表现

21、李商隐《锦瑟》中此情可待成追忆体现的心理学理论属于？

A.认知失调理论

B.存在主义心理学

C.需求层次理论

D.行为主义强化理论

22、苏轼《赤壁赋》寄蜉蝣于天地体现的哲学心理观是？

A.人格面具理论

B.生态心理学视角

C.潜意识决定论