2020-2021学年山西省吕梁市高一下学期期末考试-生物.docVIP

2021-2021学年山西省吕梁市高一下学期期末考试生物

(本试卷总分值100分，考试时间90分钟。答案一律写在答题卡上)

一、选择题(此题包括30个小题，每题2分，共60分)在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。

1.孟德尔用山柳菊做杂交实验材料，结果不理想，以下解释中不正确的选项是

A.无容易区分的相对性状B.生长周期长，耗时长

C.花小难以做人工杂交实验D.有时进行无性繁殖

2.假说——演绎法是一种重要的科学研究方法，以下不属于假说——演绎法实例的是

A.萨顿提出的基因在染色体上B.摩尔根的果蝇杂交实验

C.沃森和克里克提出的DNA半保存复制D.孟德尔的豌豆杂交实验

3.孟德尔通过豌豆杂交实验，发现别离定律和自由组合定律，以下描述不是孟德尔根本规律精髓的是

A.生物的遗传不是性状本身，而是控制性状的遗传因子

B.遗传因子位于染色体上，随染色体传到子代

C.控制生物性状的遗传因子，随着配子传到子代

D.性状有显隐性之分，遗传因子也有显隐性之分

4.人的眼睛散光(A)对不散光(a)为显性；直发(B)对卷发(b)为显性，两对等位基因独立遗传。一对眼睛散光直发的夫妇生了一个不散光卷发的孩子(不考虑基因突变)。以下表达错误的选项是

A.基因A、a和B、b的遗传符合自由组合定律B.卵细胞中同时含基因a、b的概率为1/4

C.所生孩子中最多有4种不同的表现型D.再生一个不散光直发男孩的概率为3/16

5.细胞内某基因由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基T+A占40%。以下说法错误的选项是

A.该基因一定存在于DNA上

B.该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)1(A+T)的值为312

C.该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个

聚合酶能与该基因特定的部位结合

6.结合右图分析，以下表达错误的选项是

A.中心法那么是由沃森和克里克提出并补充完善

B.中心法那么表达生物界具有一定的统一性

C.遗传信息传递到蛋白质是表型实现的根底

D.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

7.关于生物多样性形成的原因，以下表达错误的选项是

A.配子形成过程中出现交叉互换，表达生物的多样性

B.配子形成过程中基因的自由组合，表达生物的多样性

C.雌雄配子随机结合，表达生物的多样性

D.配子形成过程中，染色体数目减半，表达生物的多样性

8.关于新物种的说法，以下正确的选项是

A.斑马和驴杂交产生斑驴，斑马和驴是同一物种

B.加拉帕克斯群岛上的地雀出现生殖隔离，形成新的物种

C.雄蜂只有一个染色体组，不能产生精子

D.浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾是两种生物

9.以下关于基因、染色体、性状之间的关系表达中，错误的选项是

A.基因在染色体上呈线性排列B.表型是由基因与环境共同作用的结果

C.同一个体不同细胞中基因和蛋白质不同D.基因与性状并不都是一一对应关系

10.有关生物学研究史的表达中，错误的选项是

A.沃森和克里克运用构建物理模型的方法发现了DNA分子结构

B.艾弗里通过肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

C.摩尔根通过果蝇的杂交实验提出了等位基因的概念

D.赫尔希和蔡斯通过同位素标记法证明了DNA是噬菌体的遗传物质

11.适应的形成离不开生物的遗传变异与环境的相互作用，关于适应的形成表达错误的选项是

A.适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应

B.具有不利变异的个体都会过早死亡，不能留下后代

C.适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾

D.适应是环境与生物相互作用、协同进化的结果

12.小鼠皮毛中黑色素的形成是一个连锁反响，当R、C基因(R和r、C和c的遗传符合基因自由组合定律)同时存在时，才能产生黑色素，如下图。现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行杂交得到F1，F1雌雄个体交配得F2。以下描述正确的选项是

2中黑色个体的基因型有5种2白色个体中纯合子占1/2

1测交子代中黑色：棕色：白色＝1：2：2中黑色：棕色：白色=9：6：1

13.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，以下分析正确的选项是

A.图1中DE段细胞中含有2个染色体组，BC段含有4个染色体组

B.图2中的图乙产生的子细胞是次级精母细胞

C.图2中甲、乙、丙细胞分别处于图1的DE段、BC段、BC段

D.图1中BC段细胞中染色体数是DE段染色体数的2倍

14.图为一只果蝇三条染色体上局部基因分布示意图，能够在减数分裂前期进行交叉互换的基因是

和和和和cn

15.抗V