白杨小学工作总结.docVIP

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们对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。教师们积极参与听评课，有力的提高了教师的业务水平。在选拔赛中王云霞、崔艳智两位青年教师脱颖而出，复赛中2人注重课堂实效的参与式+传统教学方式，深受同行好评，崔艳智在决赛中获得二等奖。五月份五名骨干教师参加了全县教师技能大赛决赛的观摩活动，六月份马校长带领5名教师赴铜钱小学观摩取经，为我校开展课改奠定了基础。

（2）分别在第二周、第八周、第十一周、第十二周和第十六周召开了新学期教学研讨会、教学比赛评课、期中成绩分析会、毕业班教师联席会和教学进度汇报及复习计划安排会，使教师们明确目标，学他人之长，补己之短，六年级代课教师在尤校长的带领下，科学合理利用时间，均衡统筹，增强复习实效性，小考全科合格率达到73.3%，取得了全县第2名的好成绩。

（3）注重业务提升培训学习，促使教师的专业化成长。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期教师外出培训共12人次，其中英语学科培训8人次，学前教师培训3人次，学籍管理培训一次，“万名教师培训”3人次。

以校本研训为主阵地，着眼教师终身发展，打造名师，科研兴校，是学校办学的重要理念。本学期分别在三月份、五月进行了全员参与的课件制作和简笔画培训，并在第十五周举行了教师简笔画、三笔字、粉笔字等教师基本功展览。以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业发展。

（4）加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的示范作用，通过系列的外出学习、师徒帮带（共安排7组师徒结对子）、教学示范、汇报展示、业务学习、青年教师基本功比赛等活动，不断提升教师的教学临堂经验和教学理论水平。

（5）市级课题《农村贫困地区学校对留守儿童行为习惯的教育方法的研究》和《农村小学体育课教学现状及对策研究》顺利立项开题，填补了我校教科研方面的空白。

4.、做好教师学分登记工作

三至六月份开展了2011-2014年度的教师培训学分登记工作，使教师培训学分登记制度得以落实。

5、健全和完善创建示范学校资料

为迎接省级督导验收和市级示范校的创建，对照标准要求，积极健全和完善资料。

6、坚持经费服务于教学、兑现教学质量奖

坚持学校经费服务于教学原则，确保每学期教学质量等各项奖励足额落实，本学期第四周全学区兑现教学质量奖5000余元（教育局核批）。

四、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1.通过校会、主题班会、少先队活动开展各种教育；

2.坚持升旗仪式和国旗下讲话，在国旗下进行五爱教育。

3.充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4.优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5.要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6.充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

7.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

五、规范安全管理工作，建设平安校园

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校加强与家长的联系沟通，及时反馈学生的基本情况。学校成立了家长委员会，有针对性地召开幼儿班家长会、校外寄宿生家长会、夏季安全教育家长会等主题家长会3次，并根据季节特点向家长发送关于学生夏季安全、暑假安全的信2封，同时还在重大节假日、特殊恶劣天气通过校讯通发送安全通知。就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3.做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求