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2025年北京市海淀区太平路小学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、改革、发展和稳定三者之间有着相互依存、互为条件、互为制约的辩证关系，下列关于三者关系说法错误的是（）。

A.改革是发展的动力

B.发展是改革的基础

C.稳定是发展和改革的前提

D.发展是改革的目的

【答案】：B

【解析】改革、发展、稳定三者是相互依存、互为条件、互为制约的辩证统一关系。改革是发展的动力，通过改革旧体制，破除影响发展的障碍，为经济社会发展注入新的活力，推动各项事业前进。稳定是发展和改革的前提，只有在稳定的政治环境和社会秩序下，发展和改革才能顺利进行，如果社会动荡不安，发展和改革都将无法推进。发展是改革的目的，改革的最终目标是为了实现经济社会的发展，提高人民的生活水平。而“发展是改革的基础”表述错误。改革是对旧体制、旧制度的变革，是推动发展的重要手段，不是以发展作为其基础。所以说法错误的描述符合题干要求。

2、下列成语中蕴含的科学常识，解释错误的是（）。

A.破镜难圆——分子之间的距离较大时，引力很小

B.如坐针毡——压力一定时受力面积与压强成正比

C.釜底抽薪——液体达沸点后不能继续吸热则沸腾受阻

D.以卵击石——物体所受的压强超过限度则可能被损坏

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及的物理知识逐一分析。分子间存在相互作用的引力和斥力，当分子间距离较小时，表现为斥力；当分子间距离稍大时，表现为引力；当分子间距离很大时，分子间作用力十分微弱。破镜难圆是因为玻璃破碎后，断裂处分子间的距离较大，分子之间的引力非常小，几乎可以忽略不计，所以难以重新合在一起，该描述科学合理。根据压强公式\(p=\frac{F}{S}\)（其中\(p\)表示压强，\(F\)表示压力，\(S\)表示受力面积），当压力一定时，受力面积越小，压强越大，即压力一定时，受力面积与压强成反比，而不是成正比。如坐针毡是因为人对毡子的压力一定，针的受力面积小，从而使人受到的压强大，感觉难受，所以此选项解释错误。液体沸腾需要满足两个条件：一是达到沸点，二是继续吸热。釜底抽薪是指把锅底的柴火抽掉，这样液体就不能继续吸收热量，即使达到沸点，也无法继续沸腾，沸腾受阻，该解释符合科学原理。物体所能承受的压强都有一定的限度，当物体所受的压强超过这个限度时，物体就可能被损坏。以卵击石时，鸡蛋和石头之间的作用力大小是相等的，但鸡蛋所能承受的压强较小，超过其承受限度就会被损坏，该解释是正确的。综上，蕴含的科学常识解释错误的是压力一定时受力面积与压强成正比的表述。

3、飞轮效应是指要使静止的飞轮转动起来，起初需要花费很大力气，一圈一圈反复推动，当达到某一临界点后，飞轮的重力和冲力会成为助力的一部分。以下选项中支持这一理论的是（）。

A.靡不有初，鲜克有终

B.万事开头难，只要有登攀

C.高山仰止，景行行止

D.不塞不流，不止不行

【答案】：B

【解析】该题探讨的是哪个选项能支持飞轮效应。飞轮效应重点在于启动时需花费大力气，反复推动，到临界点后飞轮自身的重力和冲力会成为助力。“靡不有初，鲜克有终”意思是人们做事情通常都有开头，但很少有坚持到最后的，强调的是有始无终的现象，与飞轮效应开始艰难后期有助力的特点不相符。“万事开头难，只要有登攀”体现了做事情开始的时候困难重重，需要付出巨大努力，就如同让静止的飞轮转动起来要花大力气反复推动，且只要坚持攀登，暗示了度过艰难开始后会有积极的结果，类似于飞轮到达临界点后重力和冲力成为助力，很好地支持了飞轮效应。“高山仰止，景行行止”表达的是对高尚品德的仰慕和追求，与飞轮效应的内容毫无关联。“不塞不流，不止不行”强调的是要使事物向前发展，必须先停止或排除某些阻碍因素，和飞轮效应开始艰难后期有助力的核心要点不一致。综上，支持这一理论的选句是万事开头难，只要有登攀。

4、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的