2025年南宁市第十中学星光校区(初中部)招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2025年南宁市第十中学星光校区(初中部)招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列措施中,属于对人身自由的行政强制措施是()。

A.冻结存款

B.驱逐出境

C.行政拘留

D.强制隔离

【答案】:D

【解析】本题可根据行政强制措施和人身自由的概念,对各选项进行逐一分析,从而选出属于对人身自由的行政强制措施的选项。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中,为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形,依法对公民的人身自由实施暂时性限制,或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。冻结存款是行政机关对公民、法人或其他组织的财产采取的暂时性控制措施,是对财产权的一种限制,并非针对人身自由的行政强制措施。驱逐出境是指强迫犯罪的外国人离开中国国(边)境的刑罚方法,它不属于行政强制措施,而是一种刑罚措施,主要针对违反我国刑法的外国人,不涉及对人身自由的行政强制限制。行政拘留是指法定的行政机关(专指公安机关)依法对违反行政法律规范的人,在短期内限制人身自由的一种行政处罚。它是对违法行为人的一种制裁,而不是在行政管理过程中为达到一定目的而采取的暂时性限制人身自由的措施,不属于行政强制措施。强制隔离是行政机关在特定情况下,如为了防止传染病的传播等,对公民的人身自由实施的暂时性限制,属于对人身自由的行政强制措施。综上,属于对人身自由的行政强制措施的是强制隔离。

2、反腐剧《人民的名义》中,“孙连成”式懒政发人深省,这类官员拿着俸禄却不履行职责,身居官位却不积极作为,秉持“遇到矛盾绕道走,碰到困难往回走,出现难题就上交”的工作态度。要解决“为官不为”的这一顽疾,政府必须()。

A.加强思想教育,培养危机意识

B.完善用人机制,引导为官有为

C.强化监督机制,维护市场秩序

D.简政放权,提高服务水平

【答案】:B

【解析】题目描述的是反腐剧中“孙连成”式懒政现象,即拿钱不干事、当官不作为等“为官不为”的问题,需要找出医治这种顽症政府必须采取的措施。对于加强思想教育培养危机意识,虽然思想教育有一定作用,但仅靠培养危机意识难以从根本上解决“为官不为”的顽症,它不能直接有效激励官员积极作为。完善用人机制引导为官有为,通过建立科学合理的用人机制,能从制度层面激励官员积极履行职责、主动作为。将官员的选拔、任用、考核与工作业绩紧密结合,让有能力、有担当的官员得到晋升和奖励,促使他们积极为人民服务,这是解决“为官不为”问题的关键措施。强化监督机制主要是对官员行为进行约束和规范,但维护市场秩序与解决官员“为官不为”的问题并无直接关联,不能从根本上促使官员积极履行自身职责。简政放权提高服务水平,重点在于优化政府职能和提高办事效率,与解决官员“为官不为”这一主观上不履行职责的问题没有直接的对应关系。综上所述,医治“为官不为”的顽症,政府必须完善用人机制,引导为官有为。

3、动物辅助治疗是一种以动物为媒介,通过人与动物的接触,改善或维持残障人士的身体状况,或帮助他们加强与外部世界的互动,进而促进康复、适应社会的过程。根据上述定义,下列情形不属于动物辅助治疗的是()

A.性情温和的迷你猪适合陪伴自闭症患者,减轻他们面对人群时产生的焦虑

B.卷尾猴能够帮助体障者完成日常生活中的简单动作,如开关门、操控遥控器等

C.鼬獾会在主人精神病发作之际,发出叫声,警示主人,让主人可以及时服药

D.英国短毛猫性格温顺且不具有攻击性,喜静且贴近主人,适合陪伴独自生活的老年人

【答案】:D

【解析】动物辅助治疗针对残障人士。迷你猪陪自闭症患者、卷尾猴帮体障者、鼬獾警示精神病主人都符合。独自生活的老年人不属于残障人士,英国短毛猫陪伴他们不属于动物辅助治疗。

4、以下关于鸟类的叙述,正确的是()。

A.会飞的动物就是鸟类

B.鸟类身体被覆羽毛,前肢变为翼,是恒温动物

C.体温恒定并且会飞的动物就是鸟类

D.卵生,卵外有卵壳保护的动物就是鸟类

【答案】:B

【解析】本题可根据鸟类的特征,逐一分析各描述是否正确。首先,会飞的动物不一定就是鸟类,像蝙蝠会飞,但蝙蝠属于哺乳动物,并非鸟类,所以“会飞的动物就是鸟类”这一表述错误。其次,鸟类具有身体被覆羽毛、前肢变为翼的特征,并且鸟类是恒温动物,能够保持相对稳定的体温,这是鸟类的典型特征,所以“鸟类身体被覆羽毛,前肢变为翼,是恒温动物”这一表述正确。然后,体温恒定并且会飞的动物不只是鸟类,例如前面提到的蝙蝠,它是恒温动物且会飞,但属于哺乳动物,并非鸟类,所以“体温恒定并且会飞的动物就是鸟类”这一表述错误。最后,卵生且卵外有卵壳保护的动物也不只是鸟类,爬行类动物也是卵生,且卵外有卵壳保护,所以“卵生,卵外有卵壳保护的动物就是鸟类”这一表述错误。综上所述,正确答案应选择符合鸟类特征描

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