2026届浙江省桐乡市九年级数学第一学期期末达标检测试题含解析.docVIP

2026届浙江省桐乡市九年级数学第一学期期末达标检测试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图是正方体的一种平面展开图，它的每个面上都有一个汉字，那么在原正方体的表面上，与汉字“治”相对的面上的汉字是（）

A．全 B．面 C．依 D．法

2．在一幅长60cm、宽40cm的长方形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅长方形挂图，如图.如果要使整个挂图的面积是2816cm2，设金色纸边的宽为xcm，那么x满足的方程是()

A．(60＋2x)(40＋2x)＝2816

B．(60＋x)(40＋x)＝2816

C．(60＋2x)(40＋x)＝2816

D．(60＋x)(40＋2x)＝2816

3．在下列函数图象上任取不同两点P（x1，y1），Q（x2，y2），一定能使（x2﹣x1）（y2﹣y1）＞0成立的是（）

A．y＝﹣2x+1（x＜0） B．y＝﹣x2﹣2x+8（x＜0）

C．y＝（x＞0） D．y＝2x2+x﹣6（x＞0）

4．方程的根的情况是（）

A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．无实数根 D．只有一个实数根

5．已知2是关于x的方程的一个根，则这个方程的另一个根是()

A．3 B．-3 C．-5 D．6

6．如图，已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连接BF，下列结论：；；；，其中正确的是（）

A． B． C． D．

7．已知函数的图象过点，则该函数的图象必在（）

A．第二、三象限 B．第二、四象限

C．第一、三象限 D．第三、四象限

8．一个高为3cm的圆锥的底面周长为8πcm，则这个圆锥的母线长度为（）

A．3cm B．4cm C．5cm D．5πcm

9．为了解圭峰会城九年级女生身高情况，随机抽取了圭峰会城九年级100名女生，她们的身高x（cm）统计如下：

组别（cm）

x＜150

150≤x＜155

155≤x＜160

160≤x＜165

x≥165

频数

2

23

52

18

5

根据以上结果，随机抽查圭峰会城九年级1名女生，身高不低于155cm的概率是（）

A．0.25 B．0.52 C．0.70 D．0.75

10．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，BC＝8，将它绕着BC中点D顺时针旋转一定角度（小于90°）后得到△A′B′C′，恰好使B′C′∥AB，AC′与AB交于点E，则A′E的长为（）

A．3 B．3.2 C．3.5 D．3.6

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．如图，已知△ABC的三个顶点均在格点上，则cosA的值为_______．

12．已知关于x方程x2﹣3x+a=0有一个根为1，则方程的另一个根为_____．

13．，两点都在二次函数的图像上，则的大小关系是____________．

14．如图，四边形，都是平行四边形，点是内的一点，点，，，分别是，上，，的一点，，，若阴影部分的面积为5，则的面积为__________．

15．是关于的一元二次方程的一个根，则___________

16．边心距为的正六边形的半径为_______．

17．如图，P1是反比例函数(k＞0)在第一象限图象上的一点，点A1的坐标为(2，0)．若△P1OA1与△P2A1A2均为等边三角形，则A2点的坐标为_____．

18．函数y＝﹣（x﹣1）2+1（x≥3）的最大值是_____．

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，已知抛物线与y轴交于点，与x轴交于点，点P是线段AB上方抛物线上的一个动点．

求这条抛物线的表达式及其顶点坐标；

当点P移动到抛物线的什么位置时，使得，求出此时点P的坐标；

当点P从A点出发沿线段AB上方的抛物线向终点B移动，在移动中，点P的横坐标以每秒1个单位长度的速度变动；与此同时点M以每秒1个单位长度的速度沿AO向终点O移动，点P，M移动到各自终点时停止当两个动点移动t秒时，求四边形PAMB的面积S关于t的函数表达式，并求t为何值时，S有最大值，最大值是多少？

20．（6分）在正方形中，点是直线上动点，以为边作正方形，所在直线与所在直线交于点，连接．

（1）如图1