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中职校汽车修理专业实习指导书

前言

汽车修理专业实习是中职教育教学过程中的重要组成部分，是理论联系实际、培养学生专业技能和职业素养的关键环节。通过实习，学生能够将课堂所学的专业知识应用于实际工作场景，熟悉汽车维修企业的生产流程、管理规范和企业文化，掌握汽车维修的基本操作技能和故障诊断方法，培养严谨的工作态度、规范的操作习惯和良好的职业道德。本指导书旨在为汽车修理专业学生的实习活动提供系统性的指导，帮助学生明确实习目标、掌握实习方法、确保实习质量，为未来成为一名合格的汽车维修技术人才奠定坚实基础。

第一章实习前准备

1.1思想与态度准备

实习不仅仅是技能的锻炼，更是职业素养的培养。学生应树立正确的实习观念，充分认识到实习的重要性，以积极主动、认真负责的态度投入到实习中。要做好吃苦耐劳的心理准备，虚心向实习单位的师傅和同事学习，尊重他人，服从管理。同时，应具备安全第一的意识，时刻将安全生产放在首位。

1.2知识与技能准备

实习前，学生应对在校期间所学的汽车构造、汽车电器、汽车电控等核心专业课程知识进行系统复习，巩固理论基础。重点回顾汽车各大系统的组成、工作原理及常见故障现象。同时，应掌握常用工具、量具的名称、规格和基本使用方法，了解汽车维修的基本工艺流程和操作规范。可通过查阅相关技术资料、观看维修视频等方式，提前了解实习单位可能接触到的车型及技术特点。

1.3安全与纪律准备

1.安全知识学习：认真学习国家及实习单位关于安全生产的法律法规和规章制度，掌握汽车维修作业中的安全操作规程，了解防火、防爆、防触电、防机械伤害等基本知识和急救措施。

2.劳保用品准备：按照实习单位要求，准备并正确佩戴符合安全标准的劳动防护用品，如工作服、工作帽、防护眼镜、防滑工作鞋、手套等。

3.纪律要求：严格遵守实习单位的各项规章制度，包括考勤制度、劳动纪律、保密制度等。不迟到、不早退、不旷工，未经允许不得擅自离岗或操作与实习无关的设备。

1.4物品准备

携带必要的个人证件、学习用品（如笔记本、笔、专业工具书等）。根据实习单位提供的条件，准备个人生活用品。

第二章实习过程与核心能力培养

2.1企业认知与融入

1.了解企业：熟悉实习单位的企业文化、组织结构、部门职能、主要业务范围及发展历程。了解企业的质量方针、环境方针和职业健康安全方针。

2.熟悉环境：熟悉实习车间的布局、设备分布、安全通道、消防设施及应急出口位置。了解危险化学品的存放和管理规定。

3.人际关系：主动与师傅、同事沟通交流，建立良好的人际关系。尊重师傅的指导，积极参与团队协作。

2.2维修作业流程认知与实践

2.2.1车辆接收与诊断

1.客户接待与信息记录：观察并学习如何与客户进行有效沟通，了解车辆故障现象、发生时间、使用情况等信息，并准确记录在维修工单上。

2.初步检查与故障确认：在师傅指导下，学习根据客户描述对车辆进行初步外观检查和基本性能测试，确认故障现象。

3.故障诊断思路与方法：学习运用询问法、观察法、听诊法、触摸法、嗅觉法等基本诊断方法，结合故障码读取、数据流分析等辅助手段，参与故障原因的分析与讨论。理解故障诊断的基本流程：症状确认→数据分析→初步判断→深入检查→确定原因。

2.2.2维修作业实施

1.维修方案制定：根据故障诊断结果，在师傅指导下，参与制定合理的维修方案，包括所需更换的零部件、维修步骤、工时预估等。

2.工具与设备使用：

*常用工具：熟练、规范使用套筒扳手、梅花扳手、开口扳手、扭力扳手、螺丝刀、钳子、锤子、冲子等手动工具，掌握工具的正确选择、使用、维护和保养方法。

*专用工具：了解并在师傅指导下使用各种车型专用工具，如正时工具、轴承拉拔器、弹簧压缩器等。

*检测设备：了解汽车解码器、示波器、万用表、喷油嘴清洗检测仪、四轮定位仪等常用检测设备的基本功能和操作方法，在师傅指导下进行简单操作。

3.部件拆装与更换：

*严格按照维修手册规定的程序和技术要求进行零部件的拆卸、分解、清洗、检查和装配。

*注意零部件的安装位置、方向和紧固力矩，做好拆装标记，避免错装、漏装。

*学习新零部件的检查与验收方法。

4.调整与测试：对维修后的部件或系统进行必要的调整，如气门间隙调整、皮带张紧度调整、制动间隙调整等，并进行相关性能测试，确保符合技术标准。

2.2.3维修检验与交车

1.自检与互检：维修作业完成后，按照技术要求进行自我检查，确认维修质量。在条件允许时，可进行小组互检。

2.竣工检验：配合实习单位的质检人员进行竣工检验，对检验中发现的问题及时进行整改。

3.车辆清洁与交车：对维修车辆内外进行清洁，整理维修工具和工位。学习如何向客户解释维修内容、车辆状况及注意事