初中物理八年级下册 专项训练2　固体压强的计算.docxVIP

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专项训练2固体压强的计算

1.一本重力约为3N、面积为500cm2的初中物理课本,放在面积为0.5m2的水平桌面上,则该课本静止时对桌面的压强大约是()

A.6Pa B.60Pa C.200Pa D.600Pa

2.右图为高度相同的实心铁质圆柱体。已知两圆柱底面积之比为2∶1,则它们对桌面的压强之比为()

A.4∶1 B.2∶1 C.1∶1 D.1∶2

3.(2020·北京中考)如图所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1,桌面面积为S1;物体乙重G2,下表面的面积为S2。下列说法正确的是()

A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力

B.乙对甲的压力就是乙受到的重力

C.甲对海绵的压强大小为G

D.乙对甲的压强大小为G

4.如图所示,在竖直墙壁和水平地面的夹角处有边长为10cm、重20N的正方体。对该正方体施加大小均为10N的水平力F1和竖直力F2,则正方体对水平地面的压强为Pa。?

5.小明同学双脚站在水平地面上,已知他双脚与地面的接触面积为300cm2,此时他对水平地面的压强为2×104Pa,则可知小明的质量为kg。(g取10N/kg)?

6.(2020·湖北咸宁中考)如图所示,长木板重10N、底面积为10-2m2,现将其底面积的23与水平桌面接触,木板静止时对桌面的压强为Pa;在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动,直至木板全部移到桌面,在这个过程中,木板对桌面的压强,木板所受摩擦力的大小(选填“变大”“变小”或“不变”)

7.右图是a、b两种物质质量与体积的关系图像,用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体,并将它们放置在水平地面上。已知甲圆柱体对地面的压强为2×104Pa,则甲圆柱体的高度为m;已知乙圆柱体的重力为20N,则乙圆柱体的底面积为m2。(g取10N/kg)?

8.小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm、底面积SA∶SB=1∶3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建,A、B置于水平桌面上,如图甲所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块,并将截取部分平放在B的中央,则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示。(g取10N/kg)

(1)求圆柱体A的密度。

(2)若从A上截取h=6cm的圆柱块平放在B的中央,求B对桌面的压强增加量。

9.A、B两立方体,它们的重力分别为50N和100N,A边长为1dm;现将立方体A、B按图甲、乙所示方式放置在水平桌面上,求:

(1)甲、乙两图中桌面受到的压力之比F甲∶F乙;

(2)图甲中立方体A受到的压强p甲;

(3)若图乙中桌面受到的压强p乙=3750Pa,求立方体B的边长。

专项训练2固体压强的计算

1.B解析物理课本对桌面的压力F=G=3N,物理课本对桌面的压强p=FS课本=3N500×10

2.C解析甲、乙两个铁质圆柱体,其高度h相同,材料(即密度ρ)相同;根据压强定义式得,p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh,可知在高度h

3.C解析压力是垂直作用在物体表面上的力,重力是指由于地球的吸引而产生的力,二力产生原因和方向不同,故A、B错误;甲对海绵的压强p甲=F甲S1=G1+G2S1,

4.解析正方体对水平地面的压力F=F2+G=10N+20N=30N,正方体对水平地面压强p=FS=30N(0.

答案3000

5.解析根据公式p=FS知,小明站在水平地面上时对地面的压力F=G=pS=2×104Pa×300×10-4m2=600N,根据公式G=mg知,小明的质量m=Gg=600N

答案60

6.答案1500变小不变

7.解析由图像可知,当Va=Vb=1.0cm3时,ma=8.0g,mb=4.0g,由ρ=mV可得,a、b两种物质的密度分别为ρa=maVa=8.0g1.0cm3=8g/cm3=8×103kg/m3,ρb=mbVb=4.0g1.0cm3=4g/cm3=4×103kg/m3,因物体对水平面的压力和自身的重力相等,所以实心圆柱体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh,则甲圆柱体的高度h=p甲ρ

答案0.252×10-3

8.解析(1)从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块,并将截取部分平放在B的中央,则A对桌面的压强逐渐减小,B对桌面的压强逐渐增加,由题图乙可以判断A最初对桌面的压强是2000Pa,均匀柱体对水平面的压强p=ρgh,则圆柱体A的密度

ρA=pghA=200