五年级数学行程问题.pptVIP

平南县平南镇中心小学：黎明莺、杨春燕人教版小学数学第九册P54-55例3准备题例题分析练习题1分钟60米70米2分钟3分钟张华家距李诚家390米。两人同时从家里出发，向对方走去。张华每分走60米，李诚每分走70米。390米李诚张华走的时间张华走的路程李诚走的路程两人所走路程的和现在两人的距离1分60米70米2分3分130米260米120米140米260米130米180米210米390米0米1分钟65米70米2分钟学校？米小丽例3小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分走65米，小丽每分走70米。经过4分，两人在校门口相遇，他们两家相距多少米？小强3分钟4分钟小丽答：甲乙两地的路程是540米．小强4分钟走的路程小丽4分钟走的路程两地的路程65×4＋70×4＝260＋280＝540（米）＋第一种解法：答：甲乙两地的路程是540米．（65＋70）×4＝135×4＝540（米）4分钟相遇两人每分钟共走了（）米速度是每分钟65米速度是每分钟70米6570＋小丽小强第二种解法：一、判断题。（对打“√”，错的打“×”）甲乙两辆汽车从东西两地相对开出。甲汽车每小时行40千米，乙汽车每小时行50千米，5小时后两车在途中相遇。东西两地相距多少千米？1、40+50×5（)2、40×5+50×5（）3、（40+50）×5（）4、40÷5+50÷5（）√√××二、选择题。1、两艘轮船从两地同时开出,甲船每小时行38千米,乙船每小时行41千米。11小时后两船相遇,两地相距多少千米?()A.(41－38)×11B.(38＋41)÷11C.(41－38)÷11D.(38＋41)×11D2、两列火车同时从甲乙两地相对开出,4.5小时相遇。货车每小时行100千米,客车的速度是货车的1.5倍。甲乙两地相距多少千米？()A.100×(4.5＋1.5)B.100×1.5×4.5＋100×4.5C.100×4.5＋100×1.5D.100×4.5＋1.5×4.5B必修三第七单元近代世界科学技术的发展第1课时物理学的长足进步、破解生命起源谜团的进化论及从蒸汽时代到互联网时代课堂探究提升探究1：经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位有哪些？答案：(1)是人类认识自然的历史上对自然规律的第一次总结与概括。(2)建立了一套与以前不同的自然观和方法论，标志近代科学的形成。(3)把自然界中一切力学现象囊括在同一力学体系中，打击了神学，促进人类思想进一步解放。探究2：爱因斯坦的相对论在哪些方面突破了牛顿力学体系？体现了怎样的哲学思想？答案：(1)否定了牛顿的绝对时空观，指出时间和空间随着物质的运动而变化。(2)认为质量和能量可以相互转化，能量等于质量乘以光速的平方。体现的哲学思想：(1)事物是不断向前发展的。(2)社会存在决定社会意识。探究3：量子论的创立有何意义？答案：使人类对自然界的认识深入到微观领域，推动了物理学自身的发展；开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。探究4：有人说：17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了；19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。这种说法对吗？请说明你的理由。答案：这种说法是正确的。(1)牛顿力学体系对自然界的力学现象作了系统、合理说明，完成人类对自然界认识史上第一次理论大综合，使科学摆脱了神学束缚，把“造物主”——神从无生命的研究领域驱逐出去。(2)达尔文进化论给神创论以致命一击，它证明整个有机界——植物、动物、包括人在内，都是长期发展进化过程的产物，把“造物主”从有生命的研究领域驱逐出去。探究5：上述图片中先进交通工具的出现主要得益于哪一发明？这一发明有何重大意义？答案：瓦特改良蒸汽机。意义：(1)蒸汽机的广