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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育原理-学前比较教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、日本《幼儿园教育指导纲要》的核心目标是？

A.提高儿童学业成绩

B.培养独立人格与社会适应能力

C.加强家庭教育

D.发展艺术特长

2、学前教育比较教育中，美国学前教育强调游戏化学习，其理论基础主要源于哪位学者？

A.涂尔干

B.布朗芬布伦纳

C.艾略特

D.弗洛伊德

3、法国学前教育中，“教育阶梯”制度主要依据以下哪项原则划分学段？

A.儿童年龄

B.教育内容

C.社会需求

D.政治立场

4、比较教育研究中，日本“保育园”与德国“Kindertagesst?tten”最显著差异在于？

A.师生比

B.收费标准

C.服务对象

D.教学理念

5、瑞吉欧教育法强调“项目式学习”，其课程设计核心要素是？

A.标准化教材

B.案例教学

C.儿童自主提案

D.教师主导计划

6、比较教育对本土学前教育发展最直接的作用是？

A.提升国际竞争力

B.促进本土化创新

C.增加财政投入

D.统一课程标准

7、学前教育课程评价中，“形成性评价”主要关注？

A.单次活动表现

B.长期发展潜力

C.考试分数

D.家长满意度

8、德国“幼儿园日”政策规定每周课时数为？

A.5小时

B.6小时

C.8小时

D.10小时

9、比较教育研究中，美国“HeadStart”项目主要解决的社会问题是？

A.流动儿童教育

B.贫困家庭就业

C.早期阅读障碍

D.多语言能力

10、学前教育比较教育中，北欧国家普遍采用的教师资质认证标准是？

A.学历门槛

B.教学经验

C.专业证书

D.资格考试

11、比较教育中，新加坡“幼吾幼”课程体系融合了哪国教育思想？

A.美国

B.日本

C.德国

D.芬兰

12、比较教育的核心目标是通过研究不同国家的学前教育体系，实现以下哪项功能？

A.提升本国教育投入资金

B.促进教育政策的标准化

C.推动教育资源共享与经验借鉴

D.增加教育行政机构的权力

A.提升资金投入

B.标准化政策

C.资源共享与借鉴

D.扩大行政权力

13、影响学前教育比较研究的主要非学术因素包括？

A.学前教育理论发展水平

B.政治经济体制差异

C.文化传统与历史背景

D.研究者个人偏好

A.理论发展水平

B.政治经济体制

C.文化历史背景

D.研究者偏好

14、以下哪项属于比较教育中“横向比较”的典型研究方法？

A.长期追踪同一国家学前教育改革

B.对比不同国家同类政策实施效果

C.分析某国学前教育发展的阶段性特征

D.研究单一地区学前教育资源分配

A.长期追踪

B.多国对比

C.阶段特征分析

D.单一地区研究

15、比较教育研究中“第三条道路”理论强调？

A.完全照搬国外模式

B.融合本土与国际经验

C.优先发展硬件设施

D.禁止跨国学术交流

A.照搬国外

B.本土融合

C.优先硬件

D.禁止交流

16、学前教育比较研究中，评价体系差异主要体现在？

A.培养目标侧重维度

B.教师资质认证标准

C.家校合作机制设计

D.跨文化适应能力培养

A.培养目标

B.教师标准

C.家校机制

D.跨文化适应

17、比较教育对学前教育课程设计的启示不包括？

A.增加课程内容知识密度

B.注重本土文化元素融入

C.采用标准化评估工具

D.关注儿童个体差异

A.增加知识密度

B.本土文化融入

C.标准化评估

D.个体差异关注

18、比较教育中“趋同现象”指？

A.不同国家教育模式完全一致

B.教育改革方向逐渐趋同

C.教育资源分配绝对均衡

D.教育评价标准全球统一

A.完全一致

B.改革趋同

C.资源均衡

D.评价统一

19、学前教育比较研究中，技术发展对研究方法的影响体现为？

A.增加田野调查比例

B.扩大跨国数据采集

C.减少文献分析比重

D.提高实验研究占比

A.田野调查

B.跨国数据

C.文献分析减少

D.实验研究

20、比较教育中“文化相对主义”原则要求？

A.以西方标准评判其他文化

B.拒绝任何跨国比较研究

C.平等对待不同文化背景

D.优先比较经济发达国家

A.西方标准

B.拒绝比较

C.平等对待

D.经济发达国家

21、比较教育中“教育移植”风险主要来自？

A.本土文化认同危机

B.教师培训体系不完善