【解析版】2025年秋-沪粤版初中物理八年级上册期末统一联合考试（基础卷）.docxVIP

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2025年秋-沪粤版初中物理八年级上册期末统一联合考试（基础卷）

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

阅卷人

一、选择题（本题共15小题；每小题2分，共30分）

得分

1．2025年4月19日，全球首场人形机器人半程马拉松在北京亦庄正式开跑。机器人选手“松延动力小顽童N2”以最接近人类的奔跑姿态，获得网友的一致好评。请根据图片估测小顽童N2的身高最接近（）

A．30cm B．60cm C．90cm D．120cm

【答案】D

【解析】【解答】这道题考查长度的估测，核心是利用图片中“机器人与旁边成年人”的身高对比，结合生活常识(成年人身高约170cm左右)，判断机器人身高与成年人的相对高度差，进而从选项中选择最接近的数值(120cm)。

故选D

【分析】本题关键是借助已知的成年人身高作为参照，通过视觉上的相对比例，估测机器人的身高，核心是结合生活中的身高常识进行对比判断。

2．下列关于误差的说法，正确的是（）

A．误差是未遵守操作规则产生的

B．多次测量取平均值可以减小误差

C．误差就是实验中产生的错误

D．只要用精密的测量仪器，认真测量可以消除误差

【答案】B

【解析】【解答】A、误差是由于试验系统、测量工具产生的，故A错误；

B、多次测量取平均值可以减小误差，故B正确；

C、误差不是错误，误差不可以消除，只能减小，故CD错误。

综上选B。

【分析】误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小，减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。

3．下列关于刻度尺的使用方法正确的是（）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】【解答】A、图中，铅笔没有和刻度尺的零刻度线对齐，放置不合理，A错误；

B、图中，刻度线没有紧贴被测物体，测量误差大，放置不合理，B错误；

C、图中，物体没有和刻度线平齐，测量不准确，C错误；

D、图中，铅笔一端和零刻度线对齐，刻度线紧贴被测物体，物体和刻度线平齐，放置合理，D正确。

故选D。

【分析】根据刻度尺的使用，结合物体的放置，判断合理的图像。

4．下列关于声波的利用不符合实际的是（）

A．医生用超声波给病人检查身体

B．汽车利用超声波作为倒车雷达探测障碍物

C．科学工作者用超声波测地球到月球的距离

D．医生用超声波清洗牙齿

【答案】C

【解析】【解答】超声波是声波的一种，传播需要介质。A(B超)、B(倒车雷达)、D(超声洗牙)均是超声波在有介质环境下的实际应用；而地球到月球之间是真空，超声波无法传播，故用超声波测地月距离不符合实际。

故选C

【分析】本题关键是明确“声波传播需要介质(真空不能传声)”，结合超声波的实际应用场景，判断选项的合理性。

5．唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列与声音有关的诗句分析正确的是（）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗中的“高”指的是声音的音调

B．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人“放歌”时声带没有振动

C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是因为响度不同

D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声是通过空气传播到客船

【答案】D

【解析】【解答】A．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗中的“高”是指不敢大声说话，指声音的响度大，故A错误；

B．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人放歌时声带振动，故B错误；

C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨鸟语和泉声，是依据声音的音色不同，故C错误；

D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，人们听到的钟声是通过空气到我们的耳朵，故D正确。

故选D。

【分析】A.声音的大小叫响度，声音的高低叫音调；

B.声音是由物体的振动产生的；

C.音色是由发声体的材料和结构决定的；

D.声音传播需要介质，固体、液体和气体都能传播声音。

6．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）

A．甲：蝙蝠利用超声波确定障碍物的位置

B．乙：利用超声波击碎人体内的结石

C．丙：利用声呐探测鱼群位置和海底的情况

D．丁：利用“B超”对孕妇做常规检查

【答案】B

【解析】【解答】A：蝙蝠利用超声波确定障碍物位置(回声定位)，属于传递信息，不符合题意。

B：利用超声波击碎人体内的结石，超声波对结石做功，使其破碎，属于传递能量，符合题意。

C：声呐探测鱼群位置和海底情况(回声定位)，属于传递信息，不符合题意。

D：“B超”对孕妇做常规检査(获取胎儿信息)，属于传递信息，不符合题意

故选B。

【分析】这道题考査声音的利用(传递能量vs传递信息)。声音传递能量的核心是声音对物体做功，改变物体