八年级上册生物期末考试复习策略试卷含答案.docx

八年级上册生物期末考试复习策略试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.构成生物体结构和功能的基本单位是__________。细胞通过__________产生新细胞。

2.植物的根吸收水和无机盐，水分和无机盐通过茎中的__________运输到植物体的各个部分。植物进行光合作用的主要场所是__________。

3.动物体的结构层次由小到大依次是__________、__________、__________、器官、系统、__________。

4.呼吸作用是细胞内有机物在__________的作用下被分解，产生二氧化碳和水，并释放出__________的过程。这一过程主要发生在细胞内的__________中。

5.微生物没有细胞结构的是__________，其细胞结构中没有成形的细胞核的是__________。

6.制定复习计划时，首先要明确复习的__________和__________，并根据自身情况合理分配时间。

7.复习生物学概念时，可以采用__________法，将零散的知识点串联成网状结构，便于理解和记忆。

8.做练习题后，要将错题整理到错题本上，并分析错误的原因，这体现了复习中的__________策略。

9.阅读教材时，可以先快速浏览章节标题和黑体字，这是运用了SQ3R阅读法中的__________环节。

10.考试时遇到不会做的题目，可以先跳过，等做完其他题目后再回来思考，这是合理的时间分配策略。

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述植物体和动物体在结构层次上的主要区别。

2.简要说明制定复习计划的重要性，并列举至少两种有效的复习方法。

3.解释什么是光合作用，并简述其在生物圈中的意义。

4.为什么说细菌和真菌对自然界有着重要的作用？请列举至少两个方面。

三、材料分析题（10分）

某同学在复习“人体的呼吸系统”时，感觉肺的结构和功能比较复杂，难以理解。他尝试了以下几种方法：①阅读教材相关章节；②查找网络视频资料观看肺部的解剖结构和呼吸过程；③画一个简单的呼吸系统结构图，并标注主要器官；④做相关的选择题和填空题进行巩固。

请分析该同学采用了哪些复习方法？这些方法各有什么作用？你认为他还可以采用哪些其他方法来帮助自己更好地理解和掌握“人体的呼吸系统”这一知识点？

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.细胞；细胞分裂

2.导管；叶绿体

3.细胞；组织；器官；生物圈

4.酶；能量；线粒体

5.病毒；细菌

6.目标；内容

7.思维导图

8.反思

9.浏览

10.调整

二、简答题（每题5分，共20分）

1.答：植物体没有系统这一结构层次，其结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植物体。动物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、动物体。

2.答：制定复习计划的重要性在于可以帮助学生明确复习目标和内容，合理安排时间，提高复习效率，避免遗漏重要知识点。有效的复习方法有：①思维导图法；②费曼学习法（尝试向他人讲解）；③对比分析法；④练习巩固法；⑤建立错题本等。

3.答：光合作用是指植物细胞内的叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（主要是葡萄糖），并释放出氧气的过程。意义：①制造了有机物，为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源；②维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。

4.答：细菌和真菌在自然界中扮演着分解者的角色。它们能够分解动植物遗体遗物中的有机物，将其转化为无机物，归还到环境中，促进了物质循环。此外，一些细菌和真菌还能与动植物共生（如根瘤菌固氮），或用于食品制作（如酵母菌发酵）、医药等。

三、材料分析题（10分）

答：该同学采用的复习方法有：①阅读教材（主动学习）；②查找网络视频资料（利用多媒体资源、直观学习）；③画结构图并标注（视觉化、深化理解、主动构建知识）；④做练习题（检测效果、巩固知识）。

这些方法的作用分别是：阅读教材有助于系统掌握知识；视频资料可以帮助理解抽象过程；画图能加深印象、构建知识框架；练习题能检验学习效果、发现薄弱环节。

他还可以采用的其他方法有：①向同学或老师请教；②参加学习小组讨论；③进行知识点的口诀记忆或联想记忆；④到户外观察真实的动植物结构（如观察叶片、根、昆虫等）；⑤制作关于呼吸系统的模型。