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2025年初中七年级道德与法治期中案例分析测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下列材料，回答问题。

材料一：小明是七年级（1）班的学生，最近他遇到了一些困惑。一次，他在放学路上捡到一个装有现金和手机的钱包，他想偷偷留下手机，但钱包的主人焦急地在原地寻找。小明心里十分纠结，不知道该怎么办。

材料二：小华最近迷上了一款网络游戏，每天沉迷其中，上课经常走神，作业也常常无法按时完成。他的父母多次劝他，他却认为玩游戏是放松，没有认识到其中的危害。

材料三：小红和同桌小丽因为一块橡皮擦发生了争吵，言语冲突越来越激烈，小红一时冲动，推了小丽一把，导致小丽摔倒擦伤了胳膊。事后，小红感到非常后悔，但小丽却记恨在心，两人关系紧张。

请结合材料，回答以下问题：

1.材料一中，小明面对捡到的钱包，应该怎么办？请分析他的内心纠结体现了怎样的道德选择困境？

2.材料二中，小华沉迷网络游戏的行为错在哪里？我们应如何帮助他认识到沉迷游戏的危害，并培养健康的生活情趣？

3.材料三中，小红推小丽的行为侵犯了小丽的什么权利？小红和小丽之间的矛盾体现了同学之间交往中可能遇到的问题。如果你是小红或小丽，你会如何处理这次矛盾，以维护良好的同学关系？

4.以上三个材料分别反映了青少年在道德或法律方面可能遇到哪些方面的挑战？作为七年级学生，我们应该如何提升自己应对这些挑战的能力？

二、阅读下列材料，回答问题。

材料：小明所在社区的十字路口经常发生交通事故，特别是放学时段，人车混杂，非常危险。社区居委会、学校和家长都表示担忧。最近，社区组织了一场以“安全文明出行，构建和谐社区”为主题的宣传活动。活动内容包括：在路口张贴安全出行宣传画；组织志愿者在放学时段引导交通；开展“小手拉大手”活动，劝导家长和行人遵守交通规则。

请结合材料，回答以下问题：

1.社区十字路口交通事故频发，反映了公民在履行哪些方面存在不足？请结合道德和法律知识谈谈我们应该如何维护交通安全。

2.社区组织此次宣传活动的目的是什么？其中“小手拉大手”活动体现了公民参与社区建设的哪些要求？

3.作为社区的一份子，你认为青少年可以为构建和谐社区做些什么？请列举一两项你可以在日常生活中践行的具体行动。

4.通过参与或观察类似社区活动，你对“个人与集体”、“权利与义务”的关系有了哪些新的认识？

三、阅读下列材料，回答问题。

材料：小刚家住在一个农村，父母常年在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活。最近，村委会进行民主选举，选举村委会成员。小刚的叔叔告诉他：“别瞎操心，村里的事有我们搞定，你只要好好学习就行了。”小刚感到有些困惑，他不明白自己是否可以参与选举，也不知道选举对他和村民意味着什么。

请结合材料，回答以下问题：

1.小刚的叔叔为什么认为小刚“别瞎操心”？这种说法是否正确？为什么？

2.小刚是否有权利参与村委会的民主选举？为什么？这体现了我国公民享有的什么权利？

3.村民参与民主选举有什么意义？它对于促进农村发展、保障村民权益有什么作用？

4.作为一名青少年，小刚可以通过哪些途径了解家乡的村务？如果他对村委会的工作有什么意见或建议，应该怎么办？这体现了青少年在行使权利时应该遵循什么原则？

试卷答案

一、阅读下列材料，回答问题。

1.小明应该将钱包交给老师或警察，或寻找失主。他的内心纠结体现了在个人利益与他人利益、法律要求之间进行道德选择的困境。

*解析思路：第一步，分析材料，小明面临的是“留下钱包（个人利益）”与“归还钱包（他人利益/法律要求）”的选择。第二步，明确道德要求，拾金不昧是中华民族的传统美德，也是公民的道德义务。第三步，结合法律知识，捡到他人遗失物，应当返还失主，这是公民的法定义务。第四步，总结困境本质，即为个人私利与履行道德义务、法定义务之间的冲突。

2.小华沉迷网络游戏的行为错在他没有正确认识沉迷游戏的危害，没有合理安排学习和娱乐时间，影响了身心健康和正常的学习生活，不利于个人成长。

*解析思路：第一步，分析危害，从身心健康（视力、精力、情绪）、学习生活（成绩、时间管理）、兴趣爱好（单一化）等方面分析沉迷游戏的负面影响。第二步，明确正确态度，应认识到游戏是娱乐方式，要适度，不能沉迷。第三步，提出帮助方法，可以加强沟通引导、丰富现实生活、培养其他兴趣爱好、了解相关法律法规等。

3.小红推小丽的行为侵犯了小丽的生命健康权。小红和小丽之间的矛盾体现了同学之间因性格、兴趣或小事等产生摩擦和冲突的问题。处理方法：可以通过沟通解释、互相谅解、寻求老师或家长帮助等方式化解矛盾，学会换位思考，尊重同学，维护和谐关系。

*解析思路：第一步，界定