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收指

汇报人：***汇报时间：202X

目录contents

01开学综合征04学生收心方法

02教师收心教育05收心策略

03家长收心方法06难题支招

田田甘田田

第01部分

开学综合症

心指

01开学综合征

情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、注意力不集中；

和被窝难舍难分，和电脑藕断丝连，和电视依依不舍，

2和手机形影不离。

3到了学校，老师可能会发现孩子们上课老是走神不认

真听讲，作业也不好好完成。

第02部分

教师收心教育

心指

02教师收心教育

1.以身作则，率先“收心”

作为老师，首先自己要精神抖擞，给同学们做榜样。

教师自身要“收心”,率先从假期状态中调整过来，

这样才能带领孩子们告别“开学综合症”,在新学期

有一个良好的开端。

02教师收心教育

2.检查作业促“收心”

·每所学校都要给学生布置假期作业，完成作业是学

生假期学习的主要形式，假期作业必须做到有布置、

有检查、有批改、有讲评、有总结。

·开学后，教师要将学生的作业——批阅，共性问题

课堂上集中讲评，个性问题进行个别辅导。

02教师收心教育

3.开展活动助“收心”

·学校可以通过校会、班会、队会、升旗仪式对学生进行“收心”教育，

让学生了解收心的意义与方法，知道所在学校、班级、团队的奋斗目标，

使学生融入到集体生活中来。

·学校还可以通过开学典礼、橱窗等发表热情洋溢的讲话、张贴催人奋

进的新春寄语来鼓舞和激励学生，进行收心教育。

02教师收心教育

4.精彩课堂引收心

·开学初，教师课堂教学最为关键，教师要精心备课，注重激发学生兴趣，把握教学容量，

组织课堂讨论、小组合作学习和竞赛活动，通过灵活多样的教学方法、幽默风趣的语言、

抑扬顿挫声音、张弛有度的教学节奏紧紧抓住学生的兴奋点，把他们从对精彩的电视剧

情和刺激的网络游戏的回想中吸引过来。

·此外，教师可以利用教材发放之际，为每位学生写下心灵寄语，营造浓厚的学习氛围。

第03部分

家长收心方法

03家长收心方法

家长不仅是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的

作用。假期里，家长与孩子相处的时间最长，最了解孩子的习惯。

为此，“收心”工作应从家长做起。

临近开学和开学之初，家长要以乐观的态度、

正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，

让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。

03家长收心方法

开学前，要按孩子所在学校的正常作息时间起居，不

在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子

按时午睡，早睡早起，调解生物钟，适应开学后的

“时差”变化。

03家长收心方法

①家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明

AoPPy星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感

想，从中挖掘有教育价值的内容。

2.与孩子进行

情感交流②家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，

给予积极的心理暗示，比如开学了学校有很多可以

玩耍的同学，可以得到老师的表扬，让他们对学校

有所憧憬。

03家长收心方法

家长可与孩子共同拟订新学期计划，

在商