电力企业三种人培训课件.pptVIP

电力企业三种人培训课件.ppt

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电力企业三种人培训课件

第一章认识电力企业的三种人

三种人的定义与分类生产一线员工执行者角色直接从事电力设备运行、维护和检修工作,是保障电网安全稳定运行的第一道防线。他们通过规范操作、精心维护,确保每一台设备的可靠运转。管理监督人员协调者角色负责制定安全管理制度、监督执行情况、协调资源配置。他们推动规范执行与风险控制,确保各项安全措施落地生根,形成有效的管理闭环。技术支持专家创新者角色

三种人角色的重要性共同构筑安全生产防线三种人如同三根支柱,支撑起电力企业安全生产的大厦。生产一线员工是基石,管理监督人员是框架,技术支持专家是加固梁。三者缺一不可,相互依存。形成闭环管理体系

协同共赢,保障电力安全

第二章生产一线员工的职责与能力要求

生产一线员工核心职责1设备日常巡检与维护按照规定周期和标准,对电力设备进行全面细致的巡视检查,及时发现设备异常征兆。做好日常维护保养工作,延长设备使用寿命,确保设备始终处于良好运行状态。2发现隐患及时报告保持高度警觉性,对发现的安全隐患、设备缺陷要第一时间上报。详细记录隐患情况,配合相关部门进行隐患整改,跟踪整改效果,形成隐患闭环管理。3遵守操作规程确保安全

典型案例:某变电站因巡检疏忽引发设备故障1事件经过2023年7月,某220kV变电站值班人员在夜间巡检时,未按规定路线对设备进行全面检查,遗漏了主变压器油位异常情况。次日凌晨,主变压器因油位过低导致内部过热,引发保护动作跳闸,造成大面积停电事故。2责任分析直接责任在于当值人员巡检不到位,未能及时发现油位异常。管理层面存在巡检制度执行不严、监督检查不力的问题。技术支持方面,设备状态监测系统未能及时预警,存在技术短板。3教训总结

生产一线员工能力提升路径技能培训与考核参加岗位技能培训,掌握新技术、新工艺;通过理论考试和实操考核,获得相应资格证书;定期参加技能竞赛,以赛促学、以赛促练。安全意识强化学习安全法规和事故案例,增强安全责任感;参与安全活动日和班组安全学习;培养三不伤害意识,做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。应急处置演练

第三章管理监督人员的职责与挑战管理监督人员承担着承上启下的重要使命,既要理解高层战略意图,又要确保基层执行到位。本章探讨管理人员的核心职责、面临的挑战以及能力提升方向,助力管理人员成为优秀的组织者和协调者。

管理监督人员的核心职责制定并落实安全管理制度根据国家法规和企业实际,制定完善的安全管理制度体系将制度转化为具体的工作流程和操作标准监督制度执行情况,及时修订完善建立制度执行的考核激励机制监督执行操作规程现场检查作业过程,确保规程执行到位纠正违章行为,开展安全教育收集执行中的问题反馈,优化规程内容定期组织规程执行情况评估组织安全培训与风险评估制定年度培训计划,组织各类安全培训开展风险辨识和评估工作建立风险分级管控机制推动安全文化建设,提升全员安全素养

典型案例:管理失误导致施工质量事故事故背景某电力工程项目在110kV线路施工过程中,由于项目管理人员对施工单位资质审查不严,未能及时发现施工队伍存在无证上岗现象。施工过程中,管理人员现场监督不到位,质量验收流于形式,最终导致杆塔基础混凝土强度不达标,工程验收后半年内出现多处杆塔倾斜问题。管理漏洞剖析施工队伍准入管理缺失,资质审查不严格现场监督力度不够,关键工序未实施旁站监理质量验收走过场,检测数据把关不严隐患整改不及时,后续跟踪不到位责任追究机制不健全,违规成本过低改进措施建立施工单位资质审查清单,严把准入关实施关键工序旁站监理制度,确保质量可控引入第三方质量检测,强化验收把关建立质量问题整改闭环机制完善责任追究制度,加大违规处罚力度开展管理人员能力提升培训

管理人员的能力提升法规与标准学习系统学习《电力建设施工质量验收规程》DL/T5210系列、《电气装置安装工程质量检验及评定规程》DL/T5161等核心标准,掌握最新法规要求,提升依法管理能力。质量监督技能掌握质量检验方法和标准,熟悉施工工艺流程,能够识别质量隐患,具备现场质量问题处置能力,建立全过程质量管控意识。沟通协调与团队管理提升跨部门沟通协调能力,善于调动资源解决问题;培养团队建设能力,激发团队潜力;学习冲突管理技巧,营造和谐工作氛围。

第四章技术支持专家的职责与创新技术支持专家是电力企业的智力核心,是技术创新的引领者。本章聚焦技术专家的核心职责、创新实践以及能力建设路径,激发技术人员的创新潜能,推动企业技术进步。

技术专家的核心职责1技术方案设计与优化针对工程项目和生产实际,设计科学合理的技术方案。综合考虑安全性、经济性、可靠性等因素,进行多方案比选。对现有技术方案持续优化改进,提高技术方案的先进性和适用性。组织技术方案评审,确保方案质量。2新技术推广应用跟踪电力行业技术发展前沿,引进先进适用技术。

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