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荆州初三语文中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）粗犷（kuàng）

C.莅临（lì）吝啬（lìn）D.憔悴（jiāo）抖擞（sǒu）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.朗润瞭亮烘托B.澄清骄媚屋檐

C.化妆睫毛衣裳D.淅沥烂熳决别

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《次北固山下》作者王湾，唐代诗人，这首诗是一首五言绝句。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔

C.江春/入旧年D.断肠人/在天涯

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，通过描写暮春时节的景象，渲染了一种哀伤愁恻的气氛。

B.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，表现了天涯游子的羁旅之愁。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着一种自然的理趣，表现了时光的匆匆流逝。

D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”实写了大海吞吐日月星辰的景象。

8.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”意思相同的一项是（）

A.天下独绝B.猿则百叫无绝

C.绝处逢生D.沿溯阻绝

9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.山川之美B.实是欲界之仙都

C.友人惭，下车引之D.春冬之时

10.下列对文言文《三峡》内容理解有误的一项是（）

A.文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

B.作者写山，突出了山的连绵不断、遮天蔽日的特点。

C.作者写水，按照春夏秋冬的顺序描写，生动地展现了三峡不同季节的水的特点。

D.文章结尾引用渔歌，进一步突出了三峡山高水长的特点，同时渲染了秋天萧瑟凄凉的气氛。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了引用和比喻的修辞手法。

2.下列关于文学作品内容及主题的表述，正确的有（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《皇帝的新装》揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

C.《女娲造人》展现了人类诞生的过程，表现了古代人民对人类起源的探索和想象。

D.《杞人忧天》告诉我们不要为没有根据或不必要的事情担忧。

3.下列对诗歌意象理解正确的有（）

A.月亮常常寄托着诗人的思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。

B.柳树常与离别有关，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。

C.大雁常象征游子的思乡之情或传递书信，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。

D.梅花常用来象征高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

4.下列关于文言文实词解释正确的有（）

A.“虽乘奔御风，不以疾也”中“奔”指飞奔的马。

B.“自非亭午夜分，不见曦月”中“自非”意思是如果不是。

C.“念无与为乐者”中“念”是思念的意思。

D.“但少闲人如吾两人者耳”中“但”是只是的意思。

5.下列关于文学体裁的说法，正确的有（）

A.散文形散神聚，《春》围绕春天的美景，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之