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34.和善与坚定并行20.解决问题
避免骄纵21.关注解决办法
19.逻辑9.共赢的合作
28.自然24.选择轮
39.信任43.选择轮
32.放下35.给予关注（“关注孩子”和“选择轮”的修）
1.日常惯例
2.纠正前先连接15.约定
30.拥抱25.执行
13.积极的暂停
5.了解大脑7.鼓励
33.控制你自己的行为鼓励/表扬
11.认同感受42.
4.12.花时间训练
40.近距离练习
36.激励17.细小步骤
14.家庭会议
22.特殊时光10.致谢
41.非语言信号8.顶嘴
看着他的眼睛18.家务活
6.无言的行动23.零花钱
一个词26.有限的屏幕时间
我注意到29.同等对待
幽默感
38.转移注意力/
27.教孩子该做什么
31.决定你将做什么
有限的选择
3.错误
16.修复错误三步曲(从错误中恢复的
启发性的问题
37.赋予孩子自主权
34.和善与坚定并行
“并行”二字把和善与坚定结合在一起，防止
从认同感受和/或表示理解开始。在可能的情况下，选择。例如：
1）我知道你不想刷牙，来，我们一起做。
2）你还想玩，同时又到了时间。你想听一个还是两个故事？
3）我爱你，同时，是“不”。
正面管教工具：避免骄纵】
【
家长的一个错误是：以爱的名义骄纵。
1）骄纵造成孩子的，因为它让孩子形成这样的信念：其它人应该为他们做好所有的事情。
2）你能够给孩子的之一，是允许他们发展“我能行”的信念。
3）当孩子学习到自己能够在生活的坎坷中时，就有了能力感。
19.逻辑
逻辑很多情况下是欲盖弥彰的惩罚。
1）尽可能少用逻辑，相反，关注于解决问题。
2）合适的时候，遵循逻辑的四个R：
a.相关
b.尊重
c.合理
d.可能的话事先说明
28.自然
孩子通过体验选择的自然来发展适应性和能力。
1）避免或“我告诉过你了”。
2）共情-“你全身都湿透了，一定很不舒服。”
3）安慰而非-“洗个热水澡可能有帮助。”
4）认同感受-“听上去很尴尬哦。”
39.信任
当我们对孩子表达信任时，孩子会发展对生活的勇气和对自己的信任。
1）不要、，或修复，而是说：“我相信你能解决。”
2）孩子通过体验发展他们解决
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